乐理教材改革之探讨——大陆与台湾两部乐理教材之比较.pdfVIP

2014 年 11 月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) Nov. ,2014 第 27 卷第11 期 Joumal of Inner Moogolia Nonnal University (Educational Science) Vol. 27 No. 11 乐理教材改革之探讨 一一大陆与台湾两部乐理教材之比较 0 齐丽文 (内蒙古大学艺术学院，内蒙古呼和浩特 01∞10) 摘 要: 随着时代的发展和教育改革的深入，多年来多数专业艺术类学校基本理论教学采用李重光编写的 教材〈基本乐理简明教程)，其缺乏时代性、广泛性、人文性弊端逐一显露。以台湾方士奇编写的〈现代乐理》教材 与之作比较，旨在取长补短，为乐理教材改革提出建议和意见。 关键词: 乐理教材;内容:习题:教育思想 中圄分类号: G 642 文献标识码:A 文章编号: 1671 -0916(却14)11 -0167-02 改革开放的三十年间，高等教育教学改革一直是教育发 (二)特有内容的比较 展的主要内容之一。教育教学改革一方面是教青观念改革， 除了传统的理论知识，(现代}一书在音乐常识的普及 另一方面也是教材教辅的教青手段改革。在这个背景下，本 上，做了较多的功课。这些常识，涉及音乐史，音乐欣赏，曲式， 文以李重光〈基本乐理简明教程}和方士奇〈现代乐理}这两 声、器乐等。反现{基本)，书中只单纯、片面的讲授了音乐理论， 本大陆和台湾乐理教材作对比研究，试图为乐理教学教青改 对于音乐史论等其他理论知识没有涉及，专业之间无互通。 革提出建议和意见。 {现代}一书的特有内容包含:(1)图片的插人:中西方乐 器图，音乐家头像图，符号文字演变图，名曲谱例图等。 (2) 音 -、内窑比较 乐常识的普及:①声乐方面:独唱、齐唱、重唱、合唱等;②器乐 (一)共同内容之比较 方面:弦乐、管乐、打击乐、键盘乐器;③音乐演奏会:独唱，合 通过两书的目录可以看到，在基础理论上，两书均作为主 唱，独奏，室内乐音乐会等;④合唱要点;(3) 美声唱法的普及: 要内容讲述。但不难看出，同样的问题，描述方式、涉及方向、 ①何为美声唱法:②美声唱法的要点;(4) 中西乐器的普及:① 掌握程度等方面却有着明显的差异。 常用西洋乐器;②常用国乐乐器。 以共同内容和弦章节为例，(现代}中分四节讲解:什 这些所谓的常识性内容，在常规的音乐史书籍中均可以 么是和弦;四种常用三和弦及转位、解决，属七和弦及转位、解 找到，将这些内容放到乐理课讲授，突出了以下几点优势:(1) 决;24 个大小调中的常用伴奏和弦;旋律中的和声进行注意 为非专业音乐爱好者扩展视野。除专业院校教青外，普通音 事项。{基本}中分六节讲解:什么是和弦;四种常用