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初二历史教案 第18课战略大决战
初二历史教案 编号：1218
第18课 战略大决战 主备：丁巧玲
一、【教学目标】：
1、完成三大战役简表，掌握辽沈战役，淮海战役，平津战役，培养学生阅读地图和对比问题的能力。
2、掌握渡江战役，南京国民政府的覆灭讨论分析，培养学生分析问题的能力。
1.三大战役及其战果和意义。2.渡江战役和南京解放。对于在兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败原因的认识。人民解放军阅读课文，完成表格： ⑴右图显示，辽沈战役后两军发生什么变化?
教师强调数量。
⑵淮海战役是人民群众用小车推出来的。 这句话说明了什么？
教师强调人民解放军得到了广大人民群众的支持，辅以图片，从而得出“得民心者得天下”的认识。
（3）同桌讨论：党中央为什么采取和平手段解放北平？
①和平民主是当时大势所趋、民心所向。
②保护古都文物免遭战争破坏。可保障北平人民生命财产安全。
③对傅作义部的和平改编为其他战场的国民党将领倒戈率部转向人民的一方，提供了良好的范例。
教师强调：中国共产党始终代表广大人民群众的根本利益。
6.过渡：三大战役的胜利大大加速了人民解放战争在全国的胜利，但是战争还没有结束，人民解放军一直追到了蒋介石家门口，胜利就在眼前。由毛泽东、朱德的作战命令导入渡江战役。
教师介绍：长江是一道天然的屏障，人民解放军面临的一个重大的困难就是如何渡江？
学生观看视频《渡江战役》，感受人民解放军的英勇作战以及人民群众的大力支持。
7.合作探究：阅读教材第100页“活动与探究”题中的“解放战争开始的力量对比”，讨论：国共力量相差这样悬殊，为什么共产党能在短短的三年内就由弱变强，打败国民党呢？
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