关于民族高等院校课程改革的几点思考.pdfVIP

2010 年07 月 内蒙古民族大学学报 Jul. 20 1O jωmal of Irmer 协lUtolia University for Nationaliti臼 Vol. 16 No.4 第 16 噬J塑4 期 关于民族高等院校课程改革的几点思考. 张玉勇 (渴藏民族学院教务处，侠渴咸阳 712082) 〔摘 要〕随着民族地区级济和社会的跨越式发展，我国民族高等院校课程建设暴.出了许多问题，课程 设置趋网化，课程内容和教学方法刻板与俄化。民族高等院校必须加强和深化课程改革，在课程改革中，必须 坚持课程体旅设置的灵活，性，课程内容的民族性、教学方式方法的针对性等原则。 (关键词〕民族高等院校;课程建设;课程改革 〔中团分类号) 1206.2 (文献棕识码) A (文章编号)1∞8 叩 5149(2010)04 -0181 叩 02 课程建设是提高高校教育质量的关键环节，课程结构和 需要一批与之相适应的复合型创新人才。作为少数民族地 内容是实施人才绩养方嚣的具体手段，课程的实施放泉决定 区高层次人才培养机构的民族高等院校，当前最主要的任务 了人才培养质酷的好坏。随着民躁地区组济社会的迅滥发 就是优化人才培养方案，人才培养方案的优化主要通过调整 展，民族高等院校培养的人才很难适应本地区组济和社会跨 专业设置，阳专业设置的好坏就在于建党合珊的课程体系和 越式发展的要求，民族高等院校的课程黯需进行全新的改 科学的课程内容。由此可见.~前民族院校教育质量提高的 革。 最终帮脚点就在于提升课程建设水平。近年来，民族院校在 …、民族高等院校课程建设中存在的问题 课程建设方面存在着许多问题:…是课程体系结构相对简 1.课稳设置的盲从性 单，缺少弹性，不能根据社会经济发展对多样性人才的需求 20 世纪80 年代中期以后，随着我回改革开放的发展，特 及时做出调整。据统计，在我闺高校课程中，必修课占到了 别是市场级济体制的建立和逐步究瞥，促进了少数民族地阻 70-80% .远远蹦出国外 50%的水平;任选课占选修课的 11 经济和社会的迅猛发展，这既给民族高等院校的发展提出了 3 ，而阔外施修课的比撒一般在40%左右。[。这种相对稳定的 要求，同时，也为民族高等院校的发展提供了优越的外部环 课程体系很难培养出多样性的人才。二是各课程类型之间 境。民族院校顺应经济和社会的发展要求，利用改革开放的 的比例不合理。当前民腹地区需要的是具有创新精神和动 大好形势，迅速扩大了办学规模，学校职能也从以培养本地 手操作能力强的人才，因此大学生在掌握基础知识的基础上 干部为主转变为以促进本地经济发展为主，民族高等院校在 要锻炼自巳的实践操作能力，但是在民族高等院校中，普遍 专业设置上改变了计划经济条件下单一的结构局丽，朝着多 存在着注重理论知识的传授，忽视对学生进行实践能力创新 学科综合性高校发展。由于缺乏国家的统一舰划和严格管