教师考试考生必读：教师考试面试的测评要素.docVIP

教师考试考生必读：教师考试面试的测评要素/ 校庆献礼，七重大礼 追本溯源，考生想要在面试中获取更高的成绩，在竞争对手中脱颖而出就首先要弄清楚考官到底以哪些考核标准作为评判依据。 教师考试的考核形式主要有试讲和说课两种，无论是哪种考核形式，考核的目标都是一致的，即需要通过面试考核审核考生是否具备教师的基本素质。具体在面试的考核中主要通过对考生职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价这八大方面的考查，确定考生是否具备成为教师的基本素质和必备的能力。 (一)语言表达能力 语言表达能力是教师必须具备的基本素养，是向学生表达情感、传播思想的主要途径，也是其他能力得以表现的载体。面试是考生与考官面对面的交流，而双方交流的基本方式就是语言，尤其在教学情境模拟和结构化面试的面试形式中，即使考生的其他能力和素质再强，但无法用语言加以表达，就无法得到考官的认可。 语言表达能力主要体现在以下几方面： ◎语言表达流畅，口齿清楚 ◎概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出 ◎内容有条理，富于逻辑性，生动形象 ◎善于倾听和交流，具有说服力 (二)专业知识技能 教师的职责是教书育人。要教好书，育好人，教师必须具备良好的业务水平。反映在面试中，就是要求考生具备良好的教学基本功，有扎实的理论知识和实际操作能力。 专业知识技能主要体现在以下几方面： ◎精通自己所教学科，学科专业知识扎实 ◎具备良好的教育理论修养 ◎粉笔字书写规范、流利 ◎多媒体操作熟练 (三)综合分析和解决问题能力 综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体，如把介绍文章的各个段落综 合起来，把握文章中心思想。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分或各个属性，如把 一篇文章分解为段落、句子和词。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操 作的重要组成部分。在教师的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关 系的理解，综合分析能力十分重要。在教学过程中，经常会遇到一些突发的问题，因此，解决问题的能力也很重要。 综合分析和解决问题能力主要体现在以下几方面： ◎从宏观方面对教育教学进行总体考虑 ◎从微观方面对课堂教学各环节予以考虑 ◎能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合 ◎对教学过程中的突发问题进行有效处理 (四)组织管理协调能力 教师作为教育教学活动的组织者、管理者、协调者，必须具备一定的教育教学调控能力。此外，教师作为学校和社会大家庭的一员，对自己、他人、班级的活动做出计划、安排日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。 组织管理协调能力主要体现在以下几方面： ◎制定教育教学工作计划，保证教育教学工作的有序进行 ◎依据教学目标，规划课堂教学过程，并作出计划 ◎灵活组织课堂教学，使课堂形式活泼多样，内容丰富多彩 ◎做好班级团体管理工作 ◎协调学校、家庭和社会各方的教育力量，形成教育合力 (五)应变和自我控制能力 教师是一个有着巨大压力的职业，面试本身也是在有压力的情境下进行的一种考试活动。这就要求想成为人民教师的考生能够随机应变，对课堂教学中可能出现的问题做出正确的判断和处理，在重压之下能够合理调控教学行为，顺利完成教学活动。 应变和自我控制能力主要体现在以下几方面： ◎具有较好的情绪调控能力 ◎理解他人，能够了解和体会他人的感受 ◎具有较好的环境适应能力 ◎思维反应敏捷，考虑问题周到 ◎发挥教育机智，消除不利影响，正常完成教学工作 (六)人际沟通能力 教师是教育教学活动的中介，同时承担着与学生、学生家长、学校同事等多方面的沟通工作。教师必须具备良好的人际交往能力，善于观察人的感受变化，注重人与人之间的沟通交流，建立和谐的人际关系。 人际沟通能力主要体现在以下几方面： ◎人际合作的主动性 ◎尊重学生人格和思想，遵循学生主体性原则 ◎对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识) ◎有效沟通，有效传递信息 ◎处理人际关系的原则性与灵活性 (七)职业理解能力 职业理解能力又称为求职动机，是指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。求职动机反映着考生的世界观、人生观和价值观，对未来的追求和抱负，考官也可以借此预测出考生的耐压能力、工作态度等一系列与未来工作有密切联系的要素。 职业理解能力主要体现在以下几方面： ◎热爱教育事业，责任心强，有正确的教育观 ◎对学生具有爱心、耐心，具有正确的职业观、师生观 ◎将教育事业作为自己的职业追求 (八)教育研究和创新能力 教师想要完成“传道、授业、解惑”的重任，仅仅靠一成不变的知识和能力是不行的。 要给学生一碗水，自己就要有一桶水。因此，教师应该积极投身教育科学研究，不断完善自 己的知识储备和提高自己的教学能力。此外，新一轮的课程改革