综合培训在口腔医学临床实习教学中的初步应用.pdfVIP

中华阪学教育杂志2011 年8 月第31 卷第4 期 Chin J Med Edu ,August 2011 ,VoL31 ， Nι4 .591 • ·临床教学· 综合培训在口腔医学临床实习教学中的 初步应用 江泳胡菁颖刘宏伟 [摘要】 在口腔医学专业学生进入临床实习前或实习初期进行统一的综合培训，内容包括医 患拘通技巧、法制教育、门诊设施及科雪环境的介绍、临床接诊患者的基本流程等。结果显示，综合 培训对提高学生口腔医学理论知识的系统化、医患沟通能力及作为医师的行为规范等均有帮助，可 以有效促进临床实习教学的顺利进行。 [关键词1 口腔医学; I临床实习;教学 The prelimina町 experienω01 integrated training in 剑。maωlogicaJ c脑niωI practiω JIANG Yong , HU Jing尹晤， UU Hong-wei. Department 0/ General Denti.stry 2 , Sclwol and Uω;pital 0/ s.ωrnaωlogy， Peking Universily , Beijing 1创)()g 1, China ( Abstract] Integra怡d training , including e由ancing of dωtor-patient communication 制lls ， legal education , introducing the surrounding and the equipments of the clinics , the basic process of clinical practice , w国 carried out to the interns before or at the beginning of stomatological internship. The results showed that integrated 甘aining was beneficial to 由e interns , especial1y in systematization of stomatological knowledge , doctor-patient communication skills and being a fine dentist. All these would make clinical teaching much easier. (Key wor由】 Stomatology; Clinical practice; Teachi吨 为了培养适合同情发展的高级口腔民学人才，北京大 分别以北京大学2003 级、双脚级八年制口腔医学专业 学医学部自 2∞1 年开始在口腔医学专业采用长学制，以 85 名学生作为研究对象。在学生人科实习前进行问卷调 八年一贯，本博融通为原则，实行加强基础，注重素质， 查，以了解学生所担心的问题，具体调查结果见表 1 。 整体优化，面向临床的培养模式。 褒 1 北京大学Z∞3 级、2创M 级八年制口应医学专业85 名 为 r更好地进行临床教学，北京大学口腔医院在新建 学生入科实习前担心的问题(% ) 的门诊大楼内规划了综合二科作为临床教学基地，集中承 年级 人数操作技能 理论知识 操作机会 医患沟通 担长学制学生临床实习的教学任务。医学生进入综合二科 进行临床实习前，经过了前期实习室仿头模的模拟练习，部 2∞3 级 43 83.7 53.5 46.5 25.6 分专业进行了短期的临床前实习，但没有真正接触到实际 2∞4 级 42 66.7 35.7 61. 9