如何让高中音乐教师的专业技能跟上课改步伐.pdfVIP

J: 1 吃;4f?…… 如何让自鲁啬每磁腑的专业技能跟上课改步伐 展 发 业 职 师 被 黄梅英 摘 要:虫给告养新理型~-i膏苦乐教师是顺#和利U榕住进4帝苦乐新保改的当务之d怠急 o 这需要学校z及L相关教育号管F 攻部门大力虫炎L持，为帝乐教师创造良 好的专i此k扶能学习与交f流成的E环在境o .j要各紧持有计划地让教9师币走出去 使音乐教师索质的提高有f清青漱新鲜的源头活水ο 音乐教师作为音乐教程新课欢的执行者，应该尽最大能力发都专业优势，努力充 实、完善薄弱环节，使自己成为一名全能教师;要立动投身音乐教学改革，精力提高学生们的音乐素养，将学校素质教育不断格向 深入。 关键询:音乐教师;专业技能;新课欢 非拉樊欧民间音乐和西方专业创作音 新时期教育课改的大潮势不可树， 了不小的压力和困惑。 高中音乐课堂教学改革也在如火如荼地 乐。面对如此丰富多彰、琳琅满目的音乐 、高中音乐教师专业技 作品，不少高中音乐教师在新鲜之余更 进行辛苦。高中音乐六个教学模块的设计， 能的现状与新课程的矛盾 多的是感到力不从心。因为有盛模块和 丰富和先替了高中音乐课程的内睿，也 内容涉及的专业知识和技能许多教师从 构建了较究藉的音乐教育课程体系。高 就高中《音乐鉴赏》这…模块来说， 米接触过，虽然课前他们会十分认真地 中音乐课程改革，给广大中学音乐教师 曲目涉及丽广，作品桶谦宙今中外;其文 钻研教材，结巢还是似愤非懂。现在很多 提供了一个施展才华的舞台，但也带来 化内涵既有中阔民间创作音乐，也有亚 入地研究新时期诚馆教育的模式与效 和诚信监督机制，但出于就业率和大学 通过丰富多彩的课余捅动，充分依 靠全体教师和各种学生社剧组饵，运用 果，探索新方法、新举措，为构建文明诚 生个人发牒等四肃的考虑，高校有时会 将涉及诚信违规的材料从毕业生的树案 广播、板报、专题闷站等媒介，利用辩论、 信的和谐校园而费力。 中取出。这种行为虽然照顾到高校和个