2-1冷热和温度.ppt

苏教版小学科学四年级上册 第2单元 冷 和 热 1.冷热与温度 东平县彭集街道中心小学 姜吉健 1、过程与方法： ●学会测量水温的方法； ●能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。 2、知识与技能 ●知道温度的概念； ●知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。 3、情感、态度与价值观 ●感悟到生活中处处有科学，体会到科学探究的快乐。 学习目标 老师给大家准备了两杯水，你能说出这两杯水的区别吗？ 一杯热水 一杯冷水 热 冷 物体的 程度叫温度 一杯是热水，一杯是冷水，也就是它们的冷热程度不同。 这种方法不准确！ 温度计可以准确地测出物体的温度。 水银温度计：体温计 酒精温度计 观察要求: 1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪个小组发现多。 标记 玻璃泡 刻度 液柱 温度计的构造: 数字 温度的单位 摄氏温度（C）： 摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。后人为了纪念摄尔修斯，用他的名字第一个字母“C”来表示。 读作：摄氏度； 写作: ℃ 把纯净水的冰点的温度规定为0度 纯净水的沸点温度规定为100度 0度和100度之间分成100等分，每一等分叫1摄氏度，写作1 ℃。 读作：零摄氏度 写作：0℃ 零上 零下 越往下数字越大，温度越低 越往