对当前高职院校课程改革若干问题的思考.pdfVIP

带辙嘟嘟 脚留校外辙读罢 对当前高职院校课程改革 若干问题的思考 .肖宪龙杨晓珍胡辉 (怀化职业技术学院} t摘要】谏程改革是当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务。本文通过对当前职业教育课程改革命存在的诸多问题的详细分析， 从课税改革搜念、课程内容、课程目标、课程评价ß..课程改革组织管级等方面提出了课程改革的具体思路，以确保职业教育课程访美素之 间的协调和课程系统功能的最佳发祥。 【关键调1 离职课程改革职或能力课程体系 离职教育是我国离等教育体系的重要组成部分，纵观我阂离职教育三 学生参与性低.在深层次上制约了通识课程教学内容的深化和商人思想的 十年的发展历程.从上世纪80 年代初建立的首批职业大学到现在.经历了 内化。 我国离职院校现行的教学管想方式是学盖在制。为适应市场和现代企 探索想步、规模扩张、质量提升三个阶段。我国高等职业教育取得了突飞 业的实际需要，有的教学专业将学制-年改革为2 + 1 (阳两年在校学习， 猛进的大发展，离职教商已经占据我阁高等教育的学接江山。期间.离职 教窗一直没有停下教学改革的步伐，…直在不懈地探索和寻求合理解决教 …王军顶岗实习).其中在校的两年中.~基础课程…霉，专业课程…年。而常 常出现在上专业课时，部分学生因找到好的工作岗位要求键前实习，为避 学质量与就业关系的有效途径。但在当前全球金融危机的大背景下，高素 质技能裂人才的竞争越来越激烈，离职教商改革和发展面临着前所未有的 免耽误学生的前程，教学系(部}不得巳放行。实质上.三年离职，学生相当 挑战。绕过二十多年的实践，我国离职教育改革取得了…定的成绩，但也 于在学校读了…年的专业{技能)。与民间师父带徒弟没有两样。 4. 传统教学模式下的传统教学评价为式 暴露出了不少问题。针对我国高职教育教学的现状，如何应对危机，迎接 挑战，勇于改革，走出困境，将是撂在我们面前急精解决的…个重要罢课题。 目前我国高职院校教学中，传统的教学模式占据主导地位，普遍沿用 町、翻前离职教育教学存在的问题及分析 的是前苏联教育家凯洛夫的:ntV教学模式，即复习|日知、导入新课、讲解新 随着大众对高等职业教商囱过去的更多关注规模向更多关注质蟹的 细、联系巩固、布置作业。教学中教师是3主角初中心，学生是配角和听众。 这种典型的知识本位教学模式下，学生学习过程中无需智慧和努力，只需 转变，随着社会利用人单位对高技能人才的新嘱求.随着全球金融危机对 昕讲和记忆就能掌握知识，光昏去思考、探究、评判和创造知识，结果是我 就业形势的进一步影响.要办好高等职业教商.应该更清醒地认识其改革 们培养的高职学生，形成了新的离学历低技能。另外，现行的课堂教学评 和发展过程中存在的诸多的问题。 价指标体系中指标也究会依赖于传统的固定要求。诸如，教学目标明 1.学科;$:位在课程体系中痕迹明显 目前高职院校课程体系结构不末合理.不能体现现代职业教育的特 确、教学进程安排合理、课堂提问精炼、板书设计美观、教态自 然、语言流畅等，完全是对教师在课堂上唱独角戏情有独钟.这种以 征。课程组织过分强调学科的系统性、究?在悦，形成了简单的本科压缩裂