2017版高考化学一轮复习专题12实验化学(加试)第一单元物质制备与分离、提纯的融合学案苏教版.doc

第一单元 物质制备与分离、提纯的融合 [考试标准] 知识条目 必考要求 加试要求1.海带中碘元素的分离及检验 (1)从海带中分离和检验碘元素的原理及操作流程 (2)萃取的原理及萃取方法的适用范围 (3)溶解、过滤、萃取、分液等基本操作的要点 (4)物质分离、提纯的基本原则及应用 b b b c 2.用纸层析法分离铁离子和铜离子 (1)层析法的基本原理 (2)氨水使铁离子、铜离子显色的原理 (3)纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤 a a b 3.硝酸钾晶体的制备 (1)用硝酸钠和氯化钾制取硝酸钾的原理及操作流程 (2)用结晶或重结晶的方法提纯固态物质的原理及操作 (3)减压过滤的实验方法 (4)晶粒生长的条件 b b a a 4.硫酸亚铁铵的制备 (1)硫酸亚铁铵的制备原理与操作方法 (2)倾析法分离、洗涤固体物质 (3)产率的计算方法 b a b 5.阿司匹林的合成 (1)阿司匹林的合成原理、方法及流程 (2)粗产品中杂质的检验 (3)用铁离子检验酚类物质 (4)晶体洗涤方法 a b a b 考点一　物质分离、提纯热点装置及方法 1.物质分离热点仪器及装置 (1)热点仪器 ①三颈烧瓶是一种常用的化学玻璃仪器，它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管、温度计、搅拌器等，常用于物质的制备、分离和提纯。 a.通常用于需要控制温度的化学反应，中间孔装搅拌杆，一个侧孔装温度计，另一个滴加反应物料。 b.物质的分离和提纯，三颈烧瓶的三颈中间孔可以插上回流管，右侧可插入温度计，左侧主要是用来添加药品。 ②分液漏斗(滴液漏斗)，一般为向烧瓶(带磨口塞)中滴加液体，其中(a)能起到平衡气压的作用。 ③冷凝管，注意进出水方向(下口进，上口出)。 ④布氏漏斗是中间带有多孔瓷板的白色瓷质漏斗，适用于晶体或沉淀等固体与大量溶液分离的实验中，常用于抽滤。 ⑤吸滤瓶，与布氏漏斗组成减压过滤装置，用于接收液体。 (2)热点组合装置 ①蒸馏装置 ②过滤装置 ③减压过滤装置 为了加快过滤速度，得到较干燥的沉淀，可进行减压过滤(也称抽滤或吸滤)。 减压过滤装置如右图所示。装置中抽气泵给吸滤瓶减压，造成瓶内与布氏漏斗液面上的压力差，从而加快过滤速度。吸滤瓶用于承接滤液。 布氏漏斗上有许多小孔，漏斗管插入单孔橡胶塞与吸滤瓶相接。 注意　布氏漏斗的颈口斜面应与吸滤瓶的支管口相对，以便于吸滤。 ④热过滤装置 ⑤蒸发结晶装置　　　　　　　　⑥分液装置 ⑦纸层析实验示意图　　　　⑧搅拌滴加回流反应装置 2.物质分离、提纯的思维方向 (1)固体混合物的分离、提纯 ①溶解过滤法(如分离MnO2和KCl的混合物)。 ②溶解结晶法(如分离KNO3和NaCl的固体混合物)。 ③升华法(如分离I2、NaCl或NH4Cl、NaCl的混合物)。 ④加热灼烧法(如除去Na2CO3中的NaHCO3)。 (2)气体的分离、提纯 ①混合法：如用水洗法除去NO中的NO2、H2中的HCl等。 ②加热法：如用灼热铜网除去N2中的O2。 ③吸收法：如用碱石灰除去气体中的水蒸气，用Na2O2除去O2中的CO2等。 (3)液体的分离、提纯 ①萃取法；②分液法；③沉淀法；④生成气体法(如NaCl溶液中的Na2CO3杂质用盐酸除去)；⑤氧化法或还原法(如FeCl3中的FeCl2用Cl2除去，FeCl2中的FeCl3用铁粉除去)；⑥转化法(如NaHCO3溶液中的Na2CO3用通CO2的方法除去)；⑦电解法(如稀硫酸中的盐酸可用电解法除去)等。 3.纸层析法的原理及实验操作 (1)基本原理 纸层析以滤纸为惰性支持物。滤纸纤维上的羟基具有亲水性，它所吸附的水作为固定相，不与水混溶的有机溶剂作为流动相。 样品中各组分在水或有机溶剂中的溶解能力不同，各组分在两相中有不同的分配现象。亲脂性强的成分在流动相中分配得多，随流动相移动的速度快；而亲水性强的成分在固定相中分配得多，随流动相移动的速度慢。 (2)应用举例——用纸层析法分离铁离子和铜离子 ①纸层析法分离Fe3＋、Cu2＋的原理 Fe3＋、Cu2＋在滤纸上随丙酮等展开的速度不同，展开后两种离子的富集部分不同，从而达到分离的目的。 ②Fe3＋、Cu2＋的显色反应 吸附有Fe3＋、Cu2＋的滤纸经氨薰后显色：Cu(OH)2能溶于过量氨水中，生成Cu(NH3)(呈深蓝色)；Fe(OH)3(呈红褐色)不溶于过量氨水中。Fe3＋、Cu2＋的显色是利用Fe(OH)3、Cu(NH3)的特征颜色。 Fe3＋遇氨水反应生成红褐色沉淀： Fe3＋＋3NH3·H2OFe(OH)3↓＋3NH。 Cu2＋遇氨水反应生成深蓝色溶液： Cu2＋＋4NH3·H2OCu(NH3)＋4H2O。 ③操作步骤： a.装置制作——裁纸 b.点样——点层析试样 c.配制展