“教学精细化管理”与“教学质量”论坛案例的撰写指导.ppt

“教学精细化管理”与“教学质量”论坛案例的撰写指导 一、案例对于论坛的意义 1、案例贴近生活，具体可感，有利于个性化表达。 2、案例以小见大，富有感染力，有利于经验的分享和多向的沟通。 3、案例情境完整，细腻精致，有利于启迪和积累。 4、案例聚焦真实，典型深刻，有利于自我更新与成长。 二、认识“案例” （一）领会“案例”的含义 “一个案例就是对一个包含有疑难问题的实际情境的描述。” 1、所有的案例都是事件，但并不是所有的事件都可以成为案例。 1）包含问题； 2）典型性。 2、所有的案例都是故事，但并不是所有的故事都可以成为案例。 1）真实的事例； 2）要有一个从开始到结束的完整情节。 3、所有的案例都是对某一事例的描述，但并不是所有事例的描述都可以成为案例。 1）描述中要包含一定的冲突； 2）事例的描述要具体、明确； 3）要置于一个时空框架中； 4）能反映出复杂性，揭示出人物的内心世界。 5）反映出故事发生的特定的背景。 （二）把握案例撰写的阶段 1、案例准备 1）阅读内化； 2）精心选取——回溯聚焦；酝酿创生。 2、撰写初稿 1）整体构思； 2）试写初稿 “只有亲自编写案例，才能真正掌握案例。” 3、修改润色 三、本次案例撰写的基本要求与注意点 （一）基本要求 1、主题：教学精细化管理与教学质量。 2、体例：案例。 3、字数：3000字左右。 4、性质：未在县级以上发表和获奖的成果。 5、时间：12月中旬。 6、上传：崇明教学研训网—学校教研—小学学校教研—学校经验。 1、选择好切入点，主题能凸现“精细化教学管理与教学质量”。 2、将“不可预测性”作为选取案例故事的着眼点，情节安排有起伏。 3、对故事关键情节要有详细的描述，围绕关键问题讲如何处理，讲具体措施，体现生动性。 4、用基本与核心的观点、原则或理念来检视，显示一定的深度和高度。 5、按基本结构撰写，融合基本要素 一、标题 二、案例 1、背景 2、故事 三、反思 1、观点 2、论述 * *