七年级上册第3章一元一次方程”.pptVIP

* 七年级上册 第三章一元一次方程 3.4 实际问题 与一元一次方程 探究一 销售中的盈亏 教材分析 教法选择 学法指导 教学过程 效果评价 一、教材分析 本节是在前面已经讨论过由实际问题列一元一次方程和解一元一次方程的基础上，进一步以“探究”的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题。 数学思想方法： 　　列方程中蕴涵的“数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”，是本节的主要数学思想。 教学目标 1. 通过对销售中的盈亏问题的讨论，掌握用一元一次方程解决这一类问题的方法。 2.能根据实际问题背景，把实际问题转化为数学问题，能根据数的大小判断结论的合理性 3.培养学生勤于思考，乐于探究，敢于发表自己观点的良好习惯,以积极的态度与同伴合作，从解决实际问题中体会数学的建模思想和数学的应用价值。 教学重点、难点 重点：用一元一次方程解决打折销售 问题 难点：分析实际问题中的数量关系，建立数学模型 二．教法选择 三．学法指导 启发、讨论式 学生在前面学习一元一次方程解法时已经有了一些数学建模的基础，本节课可由一些具体数字让学生讨论归纳出销售问题中常用的数量关系，鼓励学生发表意见、相互讨论、动手操作。 四．教学过程设计 布置作业，巩固知识 铺垫准备，解除路障 小结