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浅谈如何在小学教育中实施“三生教育” 浅谈如何在小学教育中实施三生教育 　　实施三生教育是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施三生教育有着重要的现实意义和深远的历史意义。那么小学应该如何开展三生教育活动呢？ 　　1 抓好学校教育 　　充分发挥学校教育在实施三生教育中的主渠道作用，有目的、有计划，分层次、分阶段，适时、适量地对学生进行联系实际、针对性强的三生教育。 　　强化课堂教学。省教育厅集中力量编写以三生教育为主要内容的素质教育基础工程系列教材，供各级各类学校使用。各校要以适当的方式开设三生教育必修课或限定选修课，保证必要的学时，进行灵活的考核评价，给予一定的学分，真正使三生教育内容进教材、进课堂、进学生头脑。同时，要充分挖掘其他各门课程中有关三生教育的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。 　　突出实践活动。要根据各级各类学校的具体培养目标和学生年龄特征，在教师的指导下，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性、积极性和参与性，开展以提高理论联系实际能力和从实践中获取知识能力，特别是以服务社会能力为关键的论文联盟http://WwW.LWLM.cOm实践活动。要结合实际，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼的课外活动和校外活动，使学生在实践中了解自我、认识社会、开阔视野、拓展知识、磨炼意志、增长才干，学真知、做真人、长真才。 　　注重文化育人。要以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育优良的校风为目标，深入开展高品位、宽覆盖、多形式、主题鲜明、雅俗共赏、特色明显的校园文化活动。要提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于三生教育的良好校园文化环境。 　　2 抓好家庭教育 　　教育部门要主动引导、帮助和协同家庭实施三生教育。要通过建立健全家长委员会、家长会、家长信箱、家长热线电话、家校联系制度等，密切学校与家庭的联系。要帮助家长转变家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，开展正确的家庭教育。特别是要帮助家长提高综合素质，用积极、良好的行为给孩子作榜样和示范。要通过开办家长学校，举行家长交流会和个案分析会，召开家庭教育咨询会、研讨会，推介家庭教育书籍和家庭教育影视片，开展家访、与家长交心谈心等方式，形成有利于实施三生教育的家庭氛围。 　　3 抓好社会教育 　　教育部门要主动参与优化社会环境，最大限度地调动和发挥社会对实施三生教育的正面影响和积极作用。要主动争取党委、政府和各有关部门的支持，形成治理校园周边环境的长效机制。要主动争取文化等部门的支持，多创作和生产有利于青少年健康成长的文艺作品和影视作品。要充分利用爱国主义教育基地、革命纪念馆、科普基地、文化馆、图书馆、博物馆、科技活动中心、青少年宫等公益性文化单位和社会教育单位，对学生实施三生教育。要主动争取社会各界支持，为组织开展三生教育营造良好的社会环境。 　　总之，实施三生教育是促进教育自身和谐健康发展的自觉需要，同时是顺应教育事业的健康发展，与教育的根本目的相辅相成，对创造良好的社会环境、净化社会风气具有十分重要的作用，是优化人的发展的有效举措。教育的终极目标是育人，即教育是成长、成人、成才和服务社会的有效的载体。国之根本在于人，人才兴则国家兴，人才强则国家强；人才兴旺，教育先行；教育成功，三生为重。 1