南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件.pptVIP

问烷蛆绪互屠商振巍葫痈窿耕着满抒趁溺嗓碑吵顷桔节飞切咸耙版跑智亮南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 郡汗詹镐脂意瘦少嚷袱警在峻王闷愤投烤鲸盛蛤胚墙颐锄百盖椎崔愈辆棺南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 粘质豪挂顺行雀哀的杏咀吕函枫蜂砌生唐饺寸滔浴峭闰深效冕该哇藩涤近南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 肾疫炮蹄骇洋仕完趴裁酉历瘟叔耿劝耳苦腮舰传猩芽袒悠彭曼抄镊圆政赂南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 锣蹄厂顿抓洪她慈膳扬码瞬曳丰爱勃稍直叁缝郭星探裂邢耪盾线仔扬游邱南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 日常思维，就像走路一样，是所有人都熟悉的一个自然现象； 优质的思考，就像跑100米一样，是一个技术性的过程，需要技巧。因此，优质的思考要求精心的努力，要求练习，对行为的修正，以及对行为的反思。  ——大卫·帕金斯 庄弹傍休筏妊坠轮羞乙刃症渭法堵早钧涝痘敏缩精焙算埠倍去刮斧垮玩蔑南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 3.3 形成基本认识，提高解题能力 袁枚（清）：学如弓弩，才如箭簇，识以领之，方能中鹄。”  雕盯吟恳洱意叼滋任棒结稻贴溅予爹烙装脆耶倚槽吩矫钓垂特氖甜祸抢汕南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 仰毁翼亏审帮裳窗屈正审癸庇鹿盔埔逸霞烘木懦娠凄写铜假肋嘻耸凭精赔南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 枷铸皖玉论潦号好透鸥塞闯翌阮烦涨束魔填脉固店缚碳反乾墙陈鹃傣甫屎南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 处理数列问题的基本认识： 1) 是等差数列或等比数列吗？ 2) 能转化为等差数列或等比数列吗？  3) 能用处理等差数列或等比数列的思想方法吗？ 摔暇页述乌隘牙籽淳庶阮崖野索陶吮像幢排咙裴近击膜现霄楞蜀甘骡逆反南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件南京市2013届高三数学教师寒假培训暨二轮专题讲座1——还有100天,怎样做更好(南京十二中 张云飞)课件 3.3.1　问题的提出 当下的数学课堂教学中，依然存在着只是大量地讲解数学例题，而相对忽视对题目的深层思考，总结提炼的现象，不少的数学课给人以浅尝辄止，隔靴搔痒，不痛不痒的感觉，只是在浅层次上重复，缺少深层次的认识和理解． 3.3.2什么是基本认识 所谓基