百分数回顾整理.pptx

百分数回顾整理 一、整体回顾 百分数的意义 用百分数解决问题 百分数与分数、小数的互化 百分数与分数的联系 百分数 对于百分数的知识你都了解了哪些？ 二、系统梳理 百分数的意义： 二、系统梳理 百分数的读写： 百分数的读法：先读百分号，再读出前面的数字。 例：25% 读作 百分之二十五 百分数的写法：先写前面的数字，再写百分号。 例：百分之十六写作 16% 二、系统梳理 百分数与分数的联系： 意 义 单位名称 百分数 分 数 表示两个数之间的关系。 分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个数之间的关系。 分数在表示具体数量时可以带单位名称。 百分数不能带单位名称。 百分数与分数、小数的互化： 二、系统梳理 小数 分数 百分数 0.75 75% 小数点向右移动两位,添上% 去掉%，小数点向左移动两位 先化成小数,再化成百分数 先写成分数,再约分 先用分数表示,再约分 分子除以分母 二、系统梳理 求一个数是另一个数的百分之几。 例如：六年级一班有40人，其中男生22人。男生占全班的百分之几？ 答：男生人数占全班的55%。 22 ÷ 40 = 0.55 = 55% 二、系统梳理 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分之几，有什么联系？ 22 ÷ 40 = 0.55 = 答：男生人数占全班的 。 求一个数是另一个数的百分之几与求一个数是另一个数的几分