2016-2017学年苏教版必修5高2数学1.2“余弦定理”课件（2）.pptxVIP

§1.2 余弦定理（二） Contents Page 明目标知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.熟练掌握余弦定理及其变形形式. 2.会用余弦定理解三角形. 3.能利用正、余弦定理解决三角形的有关问题. 明目标、知重点 1.正弦定理及其变形 (2)a＝ ，b＝ ，c＝ . 填要点·记疑点 2R 2Rsin A 2Rsin B 2Rsin C 2.余弦定理及其推论 (1)a2＝ ，b2＝ ， c2＝ . b2＋c2－2bccos A c2＋a2－2cacos B a2＋b2－2abcos C (2)cos A＝ ；cos B＝ ；cos C＝ . 3.三角变换公式 (1)cos(α＋β)＝ ； (2)cos(α－β)＝ ； (3)cos 2α＝ ＝ ＝ . cos αcos β－sin αsin β cos αcos β＋sin αsin β cos2α－sin2α 2cos2α－1 1－2sin2α 探要点·究所然 探究点一　余弦定理在实际问题中的应用 例1　在长江某渡口处，江水以5 km/h的速度向东流.一渡船在江南岸的A码头出发，预定要在0.1 h后到达江北岸B码头，设 为正北方向，已知B码头在A码头的北偏东15°的方向上，并与A码头相距1.2 km.该渡船应按什么方向航行？速度是多少？(角度精确到0.1°，速度精确到0.1 km/h) 其中AB＝1.2(km)，AC＝5×0.1＝0.5(km)， 在△ABC中，由余弦定理，得BC2＝1.22＋0.52－2×1.2× 0.5cos(90°－15°)≈1.38， 所以AD＝BC≈1.17(km) 反思与感悟　解决实际测量问题的过程一般要充分理解题意，正确做出图形，把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角，通过建立数学模型来求解. 跟踪训练1　某巡逻艇在A处发现北偏东45°相距9海里的C处有一艘走私船，正沿南偏东75°的方向以10海里/小时的速度向我海岸行驶，巡逻艇立即以14海里/小时的速度沿着直线方向追去，问巡逻艇应该沿什么方向去追？需要多少时间才追赶上该走私船？ 在△ABC中，由正弦定理， ∴∠BAC＝38°13′，或∠BAC＝141°47′(钝角不合题意，舍去)， ∴38°13′＋45°＝83°13′. 答　巡逻艇应该沿北偏东83°13′方向去追，经过1.5小时才追赶上该走私船. 探究点二　利用余弦定理判断三角形形状 例2　在△ABC中，已知sin A＝2sin Bcos C，试判断该三角形的形状. 因为b0，c0，所以b＝c， 因此△ABC为等腰三角形. 反思与感悟　题中边的大小没有明确给出，而是通过三个角的关系式来确定的，因此利用正、余弦定理将角的关系转化为边的关系来判断. 跟踪训练2　在△ABC中，若B＝60°，2b＝a＋c，试判断△ABC的形状. 解　方法一　根据余弦定理得b2＝a2＋c2－2accos B. ∵B＝60°，2b＝a＋c， 整理得(a－c)2＝0，∴a＝c. 又∵2b＝a＋c，∴2b＝2c，即b＝c. ∴△ABC是等边三角形. 方法二　根据正弦定理， 2b＝a＋c可转化为2sin B＝sin A＋sin C. 又∵B＝60°，∴A＋C＝120°.∴C＝120°－A， ∴2sin 60°＝sin A＋sin(120°－A)， 整理得sin(A＋30°)＝1， ∴A＝60°，C＝60°. ∴△ABC是等边三角形. 当堂测·查疑缺 1 2 3 4 1 2 3 4 等腰 1 2 3 4 4.如图，已知四边形ABCD中，AB＝2，BC＝ CD＝4，DA＝6，且D＝60°，试求四边形 ABCD的面积. 解　连结AC，在△ACD中， 由AD＝6，CD＝4，D＝60°， 可得AC2＝AD2＋DC2－2AD·DCcos D ＝62＋42－2×6×4cos 60°＝28， 1 2 3 4 1 2 3 4 1.已知两边及其中一边的对角，解三角形，一般情况下，利用正弦定理求出另一边所对的角，再求其他的边或角，要注意进行讨论.如果采用余弦定理来解，只需解一个一元二次方程，即可求出边来，比较两种方法，采用余弦定理较简单. 呈重点、现规律 2.根据所给条件确定三角形的形状，主要有两种途径： (1)化边为角； (2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换. 3.在余弦定理中，每一个等式均含有四个量，利用方程的观点，可以知三求一. 4.利用余弦定理求三角形的边长时容易出现增解，原因是余弦定理中涉及的是边长的平方，通常转化为一元二次方程求正实数.因此解题时需特别注意三角形三边长度