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目录： 绪论 第一章 自我分析 第二章 职业分析 第三章 规划发展 第四章 脚下的路 跋尾 个人目标 第二章 影响职业选择的因素 1.不同职业发展阶段的对职业选择的影响 2.个人因素对职业选择的影响 3.影响职业选择的社会因素 4.组织因素 不同职业发展阶段的对职业选择的影响 每个人应根据自己的情况对自己的生涯阶段进行划分。大体上分为以下几种: （1）成长阶段(1-14岁) 他人的影响 （2）探索阶段（15-24岁） 自我的选择 （3）确立阶段（24-44岁） 自我与他人的评估 （4）维持阶段（45-65岁） 有一席之地 （5）下降阶段（65--） 责任与权利减少，退休 个人因素对职业选择的影响 自然条件：身体条件、性别、年龄——需要健康的身体 个人心理因素：气质类型、性格类型、能力 教育：受教育或训练的影响 影响职业选择的社会因素 社会需求度：既有和可能 社会经济发展状况和政策：经济水平高低、政府政策 社会文化环境：社会价值观念 组织因素 行业发展：影响企业发展状况，进而影响个人 1、行业发展状况 2、行业发展前景 企业发展：对个人有直接影响 1、企业制度 2、企业文化 职业生涯中我应该做的 适合做的：个人特质 能够做的：知识、技能 内心渴望做的：动机 一年的时间 时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。 从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。 人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻 一年的时间并不长，但是一年的时间对职业生涯至关重要。 一年时间对职业的重要性 职业生涯，是近几年来工业发达国家人力资源开发的重要内容之一，也是当今人事管理的一大走势。国家机关对职业生涯重视，大中专院校、企事业单位对职业生涯更加重视，甚至引起了整个社会的重视。 职业生涯的作用，使你树立明确的目标与理想，运用科学的方法、切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷井，获得事业的成功。 现代社会的每个人，无论是刚毕业的学生，还是在职人员；无论是拥有高等学历，还是仅高中毕业，人人都想在事业上获得成功。上进之心，人人皆有，这是人的本性。然而，事业的成功，并非人人如愿，问题何在呢？问题就在于你的职业生涯规划！ 马克思主义哲学与职业规划的关系 社会存在决定社会意识 经济基础决定上层建筑 矛盾;实践;联系与发展学校是整个社会体系的重要组成部分,学校教育在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。 因此,“构建和谐校园”是“构建和谐社会”的重要组成部分,是“构建和谐社会”的基础性工程,同时也是一项长期、系统、艰苦工程,我们必须站在哲学的高度去准确把握 招聘、应聘 2010年是危机的一年，2010年同样也是机遇的一年。今年的大学毕业生就业形势到目前还不很乐观。 温家宝总理在去年的政府工作报告中就指出：“我们要用百倍的努力，把就业这项关系民生之本的大事做好。”“坚持实施积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业……加强高校毕业生就业指导和服务”。 　　 当代大学生 当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。 当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人 知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当前，高等院校一要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。二要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。 深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。社会