换位思考和人为善2”.pptVIP

案例一：如果你是哪个不小心把球扔到你身上的同学你会怎么做呢？ 案例二：如果你是老师，看到同学们在课堂上说话，你会怎么做呢？ 案例三：如果你是妈妈，看到自己孩子看了一天的电视，作业还有一堆，你会说什么呢？ 2、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要 ( ) A．善于换位思考，设身处地为他人着想 B．坚决斗争，决不让步 C．避开是非，逃避生活 D．用偏激的态度和手段进行攻击 态度换位 不满、愤怒 讥笑、误解 感激、友善 尊重、信任 理解 挑剔 计较 欣赏 宽容 我为___________同学的勤奋喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的爱心喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的机智喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的勇敢喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的坚强喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的细心喝彩，他(她)_________________ 换位思考 与人为善 已所不欲 勿施于人 内 涵 对待他人就像对待自己 关心、尊重、理解是根本 理解至上 善待他人 换位思考与人为善的实质 对换位思考的要求 善待他人 学会欣赏 1、（2010·梅州中考）“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到（ ） ①理解至上，善待他人 ②换位思考，替对方设身处地地着想 ③迁就他人，成人之美 ④尊重他人，宽待他人 A．①②③ 　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ D A * * * * 我姓牛，不是“牛”，可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次，考试发试卷，老师说我考的不好，就听到有人叫“笨牛这么笨，能考得好嘛”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗ 我姓牛，不是“牛”，可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次，考试发试卷，老师说我考的不好，就听到有人叫“笨牛这么笨，能考得好嘛”，全班哄堂大笑-----嗨，一言难尽﹗ 多关心别人、多考虑他人利益和需要。 * 换位思考 * 解释课题 我们都有被“冒犯”“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”。如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。 设计人性话、与人为善。 * 换位思考 与人为善 学会理解 学会宽容 心理测验 ： 你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。 游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？ 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑……嗨，一言难尽﹗ 　　 1、为什么“我”一言难尽？ 2、你有过类似被耻笑的经历吗?你有过被“捉弄”的经历吗？ 3、你如何看这些取笑别人的同学?对这种搞笑你会跟着一起笑吗? 把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 你是如何理解：“己所不欲 勿施于人 ”的？ 意思：就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去承受。 “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。（含义） 这要求我们在交往中注意什么？ 请 问： 自己喜欢的事，能否强加在别人身上？ 1. 采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。 2.如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。3.我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 交往的困惑 1、同学疏远小乔的原因是什么？ 2、想得到别人的关照，应该如何对待他人？ 小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，她却对别人漠不关心，还嘲笑因考试没考好而哭泣的同学说人家“