数学4年级《角的测量》课堂演示课件”.pptVIP

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  • 2017-06-10 发布于北京
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数学4年级《角的测量》课堂演示课件”.ppt

数学4年级《角的测量》课堂演示课件”

解决问题 1、角的计量单位是什么?用什么表示? 2、测量角的工具叫什么? 3、怎样测量角的大小? 角的分类 直角是90°, 平角是180°,1平角=2直角 周角是360°;1周角=2平角=4直角 锐角小于90°, 钝角大于90°小于180° * 下面三个角中,哪个角最小?为什么? (最小) 制作者:张会双 单 位:育红实验学校 冀教版版小学数学四年级上册 角的测量及分类 把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° BACK 角的计量单位是“度”,用“°”表示。 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 BACK 用量角器量角的步骤1 1 1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合; 用量角器量角的步骤2、3 1 2、零度刻度线和角的一条边重合; 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。 BACK 1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合; 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是80 ° 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是110 ° 判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。 这个角是40 ° 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗? 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 下面三个角中,哪个角最小?为什么? (最小) 角的大小要看两条边叉开的大小,叉开的越大,角越大。 1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 2、角的大小要看两条边叉开的大小,叉开的越大, 角越大。    画出30 °、 45 °、 60 °、 90°、 120 °的 角。 用一副三角板,画出 30°、 45°、 60°、 90°、 120°有多大。 30° 90 ° 45° 60° 120° P37 “做一做” 10、 *

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