9.1物理压强课件.pptVIP

* * 为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里，而穿滑雪板的大人却不会下陷？ 做一做： 体验：两之手有什么不同的感觉 F F F 1、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方向:垂直受力物表面 压力与重力的区别 ? 大 小 方 向 作用点 重力 压力 可见：1、压力不是重力，二力性质不同。只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力， G=mg 由具体情况 而定 竖直向下 垂直受力物表面并指向其内部 物体的重心 受力物体表面 2、压力大小可能与重力大小有关， 也可能与重力无关。 小实验：手压气球 结论：两只手产生的压力的 作用效果不同 探究影响压力作用效果的因素 初步猜想： 压力的大小 压力作用面积 …… 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 1、研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制 不变 2、研究压力作用效果与受力面积大小关系时，要控制 不变 控制变量法 受力面积 压力大小 实验结论： 1、当压力一定时，受力面积越小， 压力 作用效果越明显 2、当受力面积一定时，压力越大， 压力 作用效果越明显 压强：物体在单位面积上受到的力就叫 做压强，符号是P 公式： P=F/S 单位： 帕斯卡，简称帕，符号是Pa 例题：水平桌面上放一本书，书所受的 重力为3N，与桌面的接触面积为 5x10-2m2，计算书对桌面的压强 已知：书对桌面的压力等于它受到的 重力， 所以F=G=3N； 桌面的受力面积 S= 5x10-2m2 求：压强 解：压强P=F/S =3N/5x10-2m2 =60Pa 答：书对桌面的压强为=60Pa 注意事项：1.计算过程中各单位一定要 换成国际单位 2.要注意题中的压力的大小 是否就是重力的大小，不是 任何情况下，压力都等于重力 观察 坦克使用履带而不使用轮子 通过增大接触面积而减小压强 方法： 这些用品或设备为什么要做成这样？ 方法：通过减小受力面积来增大压强 受力面积不同，压力差不多，所以小孩 对雪面的压强大，而大人对雪面的压强大 小 结 一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。 方向：垂直于物体的表面 二、压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式： 3、单位： 帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2 三、增大压强的方法： 四、减小压强的方法： 在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力 1.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的 探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的 是（ ） A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵深陷面积大小判 断受力效果 D.探究的结论：压力作用效果与压力的大小和受 力面积大小有关 C 2、在国际单位制中，压强的单位是( ) A.N B.Pa C.J D.m/S E、N/m2 B、E 3、关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ） A．物体的质量越大，对受力面的压力 一定越大 B．压力越大，对受力面的压强越大 C．受力面积越小，产生的压强一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的 压强一定越大 D 4.、焦作市盛产煤炭，这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ） A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强 C．汽车的速度 D．汽车的惯性 B 5、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: (　　 ) A、坦克装有履带；　　　 B、自行车轮胎上刻有粗花纹；　　　 C、用细线切松花蛋；　　　　 D、用宽带背书包。 C 6、下列措施中，为了减小压强的 是（ ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按 B A C B 7、同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √