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5.4一次函数的应用（第2课时） 主备：罗永亮 课型：新授 审核：八年级数学组 班级 姓名 学号： 【学习目标】1.在应用一次函数解决问题的过程中，体会数学的抽象性和广泛性。 2．体会数形结合的思想方法，增强应用意识和创新意识。 【重点难点】应用一次函数的图像及性质解决实际问题是重点；应用数形结合的思想方法，增强应用意识和创新意识是难点 【课前预习与导学】 1、购买单价是0.4元的铅笔，总金额y（元）与铅笔数x（枝）的函数关系式 是 。 2、已知一次函数y = kx + b的图象（如图），则k、b的符号是（ ） A：k﹥0, b﹥0 B：k﹥0,b﹤0 C：k﹤0,b﹥0 D：k﹤0，b﹤0 3、已知直线y = x +1与直线a关于y轴对称，在同一坐标系中画出它们的图象，并求出直线a的函数关系式 教师 评价 家长 签字 【典型例题】新课标第一网 例1. 某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李，如果超过规定则需购买行李票，行李票费用y（元）是行李重量x（㎏）的一次函数图象如图 求（1）y与x之间的函数关系式 （2）求旅客最多可免费携带行李的千克数