§1.6.2 一元一次不等式组（二）教学设计.docVIP

§1.6.2 一元一次不等式组（二） 教学目标 （一）知识认知要求 1.进一步巩固解一元一次不等式组的过程. 2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形. （二）能力训练要求 通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力. （三）情感与价值观要求 1.加强运算的熟练性与准确性. 2.培养思维的全面性. 教学重点 巩固解一元一次不等式组. 教学难点 讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点. 教学过程 一、创设问题情境，导入新课 我们已经学习了如何解由两个一元一次不等式组成的不等式组的解法，本节课我们将继续加强解法的熟练性和准确性，同时还要全面地对所有解的情况进行总结. 二、讲授新课 1.例题：解下列不等式组 （1） （2） （3）（4） 在做这组练习题之前，我们先回忆一下求一元一次不等式的解集和一元一次不等式组的解集的步骤. 一元一次不等式的步骤为：去分母，去括号，移项、合并同类项，系数化成1.要注意的是在去分母和系数化成1这两步中不等号方向是否改变. 解一元一次不等式组的步骤为：分别求出两个一元一次不等式的解集，在数轴上确定它们的公共部分，从而得出不等式组的解集. 下面我们先自己独立完成这四个不等式组的求解.（让四个同学在黑板上板书过程）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 下面大家认真观察一下这四组解，你发现了什么？ 2.讨论解的