口技学教案（毛小娥）.docVIP

“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 口技 授课时间 2011-4-27 学习目标 认知目标：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。 能力目标：2、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，并理解其作用。 3、揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点。 情感目标：4、感受口技这一传统民间艺术的魅力，使我们了解我国古代劳动人民的聪明才智和艺术创造能力。 学习重难点 1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。 2、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，并理解其作用。 学习过程设计（学案） 教学过程设计（教案） 结合课下注释，完成文学常识填空 1、《口技》作者 ， 福建人； 2、《口技》选自 是 代 编选的笔记小说。 听录音，给下列加点字注音或看拼音写汉字 呓语（ ）hōu （ ）声 曳（ ） 哗（ ） 叱（ ） 中间（ ）几欲（ ）许许（ ） 结合工具书和课下注释，解释下列词语 会宾客大宴 众宾团坐 但闻 满座寂然