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一、导入: 有一位高三毕业生给同学的留言这样写道:岁月如梭,时光荏苒,高中三年,弹指之间。 蓦然回首,沧海桑田。望中犹记,征途漫漫, 举步维艰,涸辙之鲋,形影相见。幸有挚友, 雪中送炭。鼎力相助,孜孜不倦,同甘共苦, 共赴难关。一丘之貉,情真义兼。来日方长, 此情不忘……请同学们看看这段文字写的怎样? (虽然略有文采,但用错了成语“一丘之貉”,用这个成语来形容好朋友,让人啼笑皆非。) 成语的特点: 1 、什么是成语? 是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 2、成语的来源: ①古代寓言 例1、守株待兔 揠苗助长 ②历史故事 例2、破釜沉舟 三顾茅庐 ③诗文语句 例3、老骥伏枥 万马齐喑 ④口头俗语 例4、一言为定 三教九流 1、曲解词语,望文生义 2、用错对象,张冠李戴 3、误用褒贬,情感错位 4、颠倒尊卑,不知谦恭 5、语义重复,自相矛盾 6、搭配不当,不合习惯 7、夸大其辞,不知轻重 8、只知其一,不知其二 2、用错对象,张冠李戴 例3:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。(1999年高考题第4题B项) 夫妻之间 举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、 喜结连理 青梅竹马、两小无猜 3、误用褒贬,情感错位 例5:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项) 4、颠倒尊卑,不知谦恭 例8:刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。 常见的谦辞:抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请 常见敬辞:高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用 5、语义重复,自相矛盾 例9:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题第4题A项) 6、搭配不当,不合习惯 例11:我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 不能带宾语:出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲 用于否定语和反问句:一蹴而就、善罢甘休、等闲视之、同日而语 7、夸大其辞,不知轻重 例13:为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。 8、只知其一,不知其二 例15:①每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。(1992年高考题) 龙飞凤舞 、左右逢源 、旁若无人、指手画脚、秀色可餐、粗枝大叶、不绝如缕、暗送秋波、应接不暇、先天不足、豁然开朗、粉墨登场、回光返照、行云流水 * 成语的易错类型 例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(1997年高考题第4题D项) 1.曲解词语,望文生义 例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年高考题第5题C项) 例4:古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(2000年高考题第4题A项) 父母子女之间 天伦之乐 例6:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(2000年全国高考题C项) 例7:同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 例10:当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 例12:成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(98年全国卷) 例14:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 请在有“然”字的成语中填上合适的字。 ( )然自得( )然如故 ( )然大悟 ( )然天成( )然开朗 ( )然无恙( )然一新( )然大物 怡 依 浑 豁 安 焕 庞 蔚 恍 泰 黯 索 荡 哑 嫣 油 跃 肃 孑 蔼 ( )然成风( )然处之( )然失色 ( )然无味( )然无存( )然失笑 ( )然一笑( )然而生 ( )然纸上 ( )然起敬( )然一身 ( )然可亲 ( )然有序 ( )然不同 ( )然允诺 ( )然长逝( )然若揭( )然心动 ( )然置之( )然于胸( )然若失 井 迥 慨 溘 昭 怦 漠 了 惘 巍 轩 喟 涣 黯 斐 戛 截 ( )然屹立( )然大波 ( )然长叹( )然冰释( )然神伤 ( )然成章( )然而止( )然不同 ( )然正气 ( )然大怒 ( )然物外 浩 盎 凛 岸 未 依 其 当 悚 自 勃 超
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