摆正位置 筑梦远行——筑梦征文.docVIP

摆正位置 筑梦远行——筑梦征文 摆正位置筑梦远行——筑梦征文 每个人都有梦想，或鹰击长空，或借好风直达九霄云，在自己的天空圆一个飞翔梦，在历史的长河中留下永恒的佳话。走在人生的旅途上，不免荆棘丛生，遇到各种各样的困难，这需要我们调节心态，摆正位置，极力远行，最后才能够坐在流云的怀抱，去得意春风秋雨，了却我们的梦想情。 人生路上，征途漫漫，我们踏万水千山，行漫漫边关，前路征途险隘，总会有一些烦恼与困扰。当我们展大江东去的豪情时，残酷的现实总会将我拉回；当我们顿悟爱因斯坦的相对论时，小淘气却在窗外向我们招手；当我们站在蒙娜丽莎的微笑面前深解达·芬奇的妙想时，身边的恶搞嬉笑又会阻断我们与大师的拥抱。面对困扰，我们往往难以释怀，从而心锁紧闭，关住了心灵的月亮，看不到前路的光明，我们需要摆正位置，知晓我们此行的目的。换个角度来看待困难与挫折，把它当成一种历练，把它当成铸你成金身的菩提树，把它当成是风，助你上九霄揽月。要相信，雨后必定有彩虹，失败必有成功行随。 循历史长廊一路走来，有些人声明斐然，而有些人空留嗟叹。司马迁行程漫漫，奋斗一生，不畏牢狱之刑，终成就“史家之绝唱，无韵之离骚”；李白不屑平淡，守天生我材必有用的信念，完成了“安能摧眉折腰事权贵”的吟哦，道出了一个洒脱的萧逸诗仙。他们面对人生的迷雾不是退缩，而是勇毅面对，仰天大笑。当苏轼一贬再贬之际，如果他不是淡然处之，千年之后我们又怎得来他那天籁之音神来之笔。人生路坎坎坷坷，曹植浪费了旷世之才，除了让人叹息别无他用。贾生辜负天资聪颖，除了让人扼腕，所剩寥寥。适时的自我解脱和自我调整，让我们为历史的天空加上几许惊叹。 坐于华居高堂之下，眼见前程似锦，倘若心绳紧绕，牵绊了我们前进的脚步，那样将是怎样的不幸，此时我们不妨放纵情怀，重新思忖明日之途眺望旭日东升，必心生壮志之情，有绳不要紧，信念不坚定不要怕，态度明确，行动果断，解开心绳，必能抵达成功彼岸。 春秋时的百家争鸣，陶渊明的淡泊明志，写的是自己的语言，走的是自己的路。我们不要过多在意别人的眼光、别人的话语。不听耳畔他人音，心中自有前程路，任他东南西北风，坚定目标，身体力行，写就自我的“美文” 我们青年人唱着青春万岁一路走来，新的时代，新的世界，人人都想做贡献，人人都想有所为。青年人应奋发所为。铭坐史铁生的“地坛”旁，体味人生的奋进和希望；面对罗丹的思想者我们思忖：面对现实和梦想，如何书写未来，我们应如何奋斗让自己的人生更加辉煌。在我们的心中架起一杆秤，衡量我们的位置，并为之去打拼，并铭记我们是在做事，更是在做人做我们自己。成事更是成人，我们无需顾虑太多。精鶩八极心游万仞，每个人的人生不尽相同。我们需适时调整，摆正自己的位置，心怀梦想一路前行，相信明天的太阳即将冉冉升起，让历史见证：我辈岂是蓬蒿人！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the rout