XX年中考语文文言文分类复习五、 词类活用.docVIP

XX年中考语文文言文分类复习五、 词类活用.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
XX年中考语文文言文分类复习五、 词类活用

XX年中考语文文言文分类复习五、 词类活用 五、词类活用 在古汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即原来的词性。这种现象就是词类活用,常见的现象有:名词活用为动词,名词作状语,名词、动词、形容词的使动用法,动词活用为名词,形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法,数词活用为动词,数词的使动等等。 1、名词活用为一般动词:即这个词本是名词,在语境义中作动词使用。例如 1)一狼洞其中(《狼》)中“洞”本是名词,在这里骚活用为动词“打洞”。 2)不能名其一处庐(《口技》)中“名”带宾语“其一处”,活菘用做动词“说出”。 3)稍稍宾客其父”眈(《伤仲永》)中“宾客”原为名词,这里活攫用为动词,意为“以宾客之礼相待”,可以翻译为“把他的父亲当作宾客招待”。(意动用法) 2、形容词用作动词:原本词性为形容哕词,由于语言环境的不同词形发生改变充当动襁词使用。例如 1)香远益清(《爱莲说》︹)中“远”原是形容词,在这里充当“香”的纥谓语,用作动词,远播之意。 2)亲贤臣,远小人(《出师表》)中的“亲”“远”都蟥是形容词活用为动词,后面带宾语“贤臣”和鬈“小人”,翻译为“亲近”和“远离”。 3)苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤(《生于廒忧患死于安乐》)中“苦”、“劳”、“饿”因都是形容词活用作动词,当作“使……苦”,跤“使……劳”、“使……饿”讲,属于形容词辙的使动用法。 3、形容词用作名词:原本词八性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。例如 1)此皆良实(《出师表》)中“腱良实”原为形容词,在这里充当判断句主语“瞩此”的宾语,活用为名词,善良老实的人之意准。 2)帝感其诚(《愚公移山》)中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语,活訾用为名词,诚心之意。 3)政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)中“废”原为形容词斩这里作“兴”的宾语,活用为名词,这里作荒荛废的事情讲。 4、动词活用为名词:原本为也动词由于语言环境的改变,临时充当名词使用ヮ,词形发生变化。例如 1)其妻献疑曰:丝以君之力……(《愚公移山》)中“疑”原为心动词,现在充当动词“献”的宾语,活用为名扣词,疑问之意。 2)前人之述备矣“(《贝岳阳楼记》)中“述”本是动词“记述”,这里活用为名词“记述的文字”讲。 5、名词Р作状语:名词在现代汉语中一般不用在动词前霁面作状语,但在古汉语中有一些名词用在动词胶的前面充当状语,表示动作行为的状态、方式⒛、地点、所用的工具。例如 1)当是时,Ⅸ妇手拍儿声。(《口技》)中“手”为名词,氖用在动词“拍”的前面作状语,表示动作行为蛇的方式,“用手”之意。 2)狐鸣呼曰大煨楚兴,陈胜王(《陈涉世家》)中“狐”为名鲣词,和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状燕语,表示动作行为的状态,“像狐狸鸣叫那样交大呼”之意。 3)山行六七里(《醉翁亭佧记》)中“山”为名词,用在动词“行”的前鹊面作状语,表示动作行为发生的地点,“在山上”之意。 6、使动用法:谓语动词含有“衫使宾语怎么样”的意思。例如 1)无案牍给之劳形(《陋室铭》)劳:形容词使动用法,墙使……劳累 2)忿恚尉,令辱之(《陈涉尬世家》)忿恚:动词的使动用法,使……恼怒献 3)必先苦其心志(《孟子两章》)苦:啃形容词使动用法,使……苦恼 7、意动用法 谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾怍语当作什么”的意思。例如 (1)邑人奇之丹(《伤仲永》)奇:形容词的意动用法,以…回…为奇 2)而不知太守之乐其乐也(《醉葚翁亭记》)乐:形容词意动用法,以……为乐 3)吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王激纳谏》)美:形容词的意动用法,认为…美 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档