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XX年中考语文料七年级上下册文言文精读理解 XX年中考语文料七年级上下册文言文精读理解 七年级上册 1．《童趣》 １、以生动的笔调，充分展开联想与想像。 ２、运用比喻、夸张等修辞手法描写事物。 2、《〈论语〉十则》（重在背诵默写，按要求填空）《论语》中的这十则是儒家的修身之言，讲的是做人的道理，其中前三则讲做人的道德修养，第四则讲做耪人应该抱负远大，意志坚强，第五、八则，可特以看出“仁道”是孔子追求、宣传的最高准则曩，六、七则主张人们勇于实践，能成人之美。痞九、十则讲人要有艺术修养，要亲近自然，锻谪炼身体。学习本课，重在领悟，重在用自己的浣生活经验去验证其正确性。课文写作特色：语鲲言简练，用意深远。“己所不欲，勿施于人”箦是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。《栎〈论语〉十则》中流传至今的成语有：．温故酡知新；三人 3、《世说新语》 写作特点：文章善于抓癸住人物特征。作者常用简单几个字，精确地描绘出主角的语言、动作，主角的性格便清楚的瞎呈现在读者的面前。善用对照、比喻、夸张、砗与描绘的文学技巧，如“未若柳絮因风起”的饭典故。善用对比突出人物性格。 七年级下册 1、《伤仲永》 问题探究： 1、方仲永才能变化分为哪筚几个阶段？各阶段有什么特点？ 2、方仲永的才能由神童沦为平庸的原因是什么？ 3、本文告诉我们什么道理？（学习本文，你受到什么霪启发？）文中什么地方集中体现了这个道理？ 4、有人说：学习的好坏，眚完全取决于一个人天赋的高低，你是否同意这挟种看法？为什么？ 5、文中的“受之天”和“受之人”分别指什么？ 6、如何理解“得为郐众人而已耶”？ 2、《木兰诗》 3、《口技》 摘录文中语句回答。 A、表现深夜一家撰四口由睡到醒，由醒入睡过程： a.由远而温近，由外而内，由小到大，由分而合：遥闻…唯…毕备。 b由大而小，由密而疏，微闻余声芩：夫鼻句声……咳嗽。 B、表现从失火到救蜉火的情况： a.响声大作，由少而多：忽一府人……犬吠。 b.百千齐作，应有尽有：中间力拉……无所不有。 4、《短文两篇》《斩夸父逐日》 问题探究： 1．怎样认识夸父ヰ形象及神话主题？ 2．《山海经》中保存了一些鼯人们熟知的神话，你还能写出一个吗？《精卫应填海》。 问题探究：读了这个故事，你得到什么启示？ ①从两小儿辨斗角度看： A、看问题要透过ざ表象看本质； B、认识事物的角度不同，标彰准不同，结果就不一样； c、要发扬勇于探部索大自然、探求真理的精神。 A、宇宙无限，知识无涯抑，学无止境； B、人不能尽知，应实事求是玷，做到“知之为知之，不知为不知”。 《〈论语〉十则》 子曰：“由（姓仲脐，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎颁！知之为知之，不知为不知，是知也。” （芍选自《论语#8226;为政》） （选自《论语#8226块;述而》） 1．找出文中的通假字，给它注┐音并解释。 ____________陴____________________祗。 2．解释下面句子中加粗的“知”字的意沽思。 ②温故而知新（恐） ③诲女知之乎（） ④知之为知之（）（篁） ⑤是知也（） 3．翻译下列句子。 译：_____________________刊___________。 译：_____________の___________________。 译：_______痃____________________暹_____。 4．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明酴了孔子怎样的教育思想？ ______汜____________________件____________________沧________。 1．“鸽女”通“汝”，读rǔ，作“你、你们”讲；枋“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”输讲2．①了解②知道③记住④知道知道⑤通“蟠智”3．①知道就是知道，不知道就是不知道返，这才是聪明啊②不到他想弄清楚问题而弄不枇明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不挛知道怎么说的时候，不去启发他③不能举一反危三4．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老膀实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是陡一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教蹉育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反锘三，即善于 《世说新语》 1．辨别下列伉词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？ 敬词有_____鞠____________________詹_______ _________淡____________________盐___ 2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[　　　] A．甓诲女知之乎B．学而不思则罔c．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎 3．《咏雪》讨一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评琵定，只是“大笑乐”，十分耐人