XX年八年级下册数学教学工作计划(新人教版).docVIP

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XX年八年级下册数学教学工作计划(新人教版)

XX年八年级下册数学教学工作计划(新人教版) 本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址新人教版八年级下册数学教学工作计划 XX~XX年度第二学期) 以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必补可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力恰、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数靴学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法┝和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观茂察、实验、猜测、验证、推理与交流等数 二、垸教材目标及要求: 1、分式的重点是分式的顺四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程诗以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数溃掌握反比例函数的概念,性质,并利用其性质れ解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的阉辩证关系,进一步认识数形结合的思维方法。 3勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际菘问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定铫义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特溯殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 5、数据描述 1、加ぁ强教学“六认真”,面向全体学生。由于学生谕在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽坩相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从翥大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的Ё和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要咯特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们妮学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,驺能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力薪的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动环等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们苫的数学才能。 2、重视改进教学方法,坚持语启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生圾预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,合并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理含新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习蛉时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试缧,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生芬发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将蹙实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。 3、改革作业结构减轻学生挚负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别抻布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都甍能在原有基础上提高。 4、课后辅导实行流鸵动分层。 第十六章分辰式13课时 2课时 6课时 3课时 2课时 8课时 3课时庭 4课时 2课时 8课时 3课时 3课时 3课时 17课时 5课时 6课时熵 2课时 2课时 2课时 15课时 6课时 5课时 2柬课时 2课时 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education in

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