XX年八年级数学下册集体备课导学案(浙教版).docVIP

XX年八年级数学下册集体备课导学案(浙教版).doc

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XX年八年级数学下册集体备课导学案(浙教版)

迎“八一”xx部队文艺晚会主持词(通用) 女:亲爱的朋友们 合:大家晚上好! 女:在这浪漫而又温馨的仲夏之夜,我们怀着无比喜悦的心情即将迎来建军77周年的神圣时刻。 男:在这神圣的时刻,我们心潮澎湃,感慨万千。在建军77周年中,我们xx部队全体指战员拼搏奋进,开拓进取,创造了令人目的辉煌业绩。 女:这一切,离不开中央军委的正确领导和真情关爱,更离不开xx部队全体指战员的共同努力。在这里式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用. 导学过程设计 自学 1.脂求下列二次根式中字母的取值范围 1);邸(2);(3)(4); 2.化简: 1缭);(2) 3.计算: 1);(2)(亮3) 4.解方程: 5.在直角坐标系中,赀点P(1,)到原点的距离是_______萑__ 1、填空题 1).若+=0脸,则的取值范围是____________ソ. 2).使代数式有意义的的取值范围是___________. (3).化简:怙=___________________草___. 2、选择题 1).当lt;溘0时,的值为(). A)1(B)-1(筠c)±1(D) 2).若lt;2,化瑙简的正确结果是(). A)-1(B)1(c)2-5(D)5-2 3).化简的结果为(). (A)–1(B)(c)(D棉) 3.一个台阶如图,阶梯每一层高15c煎m,宽25cm,长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B点最短路程是多少? 1痔. 2xc.-2x或2xD.-2x 2╅.则x的取值范围是. 5、已知:,求代数式的值。 一、填空题 1.化简:=.2.化简:. 3.化简:=;(g塾t;0,bgt;0)4.若为实数,则化匣简=. 5.计算:=.6.计算:. 7.观察下列各式: 请将你猜想到婷的规律用含自然数n(n≥1)代数式表示出螬来:__________________⒓_. 1.若在实数范围内有意酵义,则x的取值范围是(). (A)xgt;3(B)xlt;3(c)x≥3(D驷)x≤3 2.化简的结果是(). (A)鳓–2(B)2(c)±2(D)4 3.下列趸二次根式中,最简二次根式是(). (A)馘(B)(c)(D) 4.下列各式中,是二骋次根式是(). A)(B)(c)(D)顸 5.计算的结果是(). A)-(B)隅(c)5(D)-5 6.下列式子中正确的限是(). A)(B) c)(D) (1).(2).(3). 1)求当时,代数式的值。 2) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2

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