《文化生活》第五课 文化创新的源泉和作用 教案.docVIP

湖北省劳动合同 用人单位名称：_________ 用人单位性质：_________ 职工姓名：_________ ┌───┬────────┬─────┬─────────┬─────┐ │姓名││曾用名│││ ├───┼──┬─────┼─────┴─┬───┬───┤│ │性别││出生年月││民族│││ ├───┴──┼─────┴─┬─────┴─┬─┴───┤贴照片│ │身份证号码││（二）能力目标：培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。（三）情感、态度与价值观瞿目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文诌化的意义，增强民族文化的自豪感。 社会实践在文化创新中的作用宕 难点 社会实践在文化创新中的作用 教学方法 教滹师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、蛆交流学习成果。 教学建议 ┑ 导入新课 文化在交流的中传播，俪在继承基础上发展，文化发展的实质就在于创蹉新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。这是本课要学习的擘内容。 教学过程 一、不惯尽的源泉，不竭的动力教师活动：引导学生阅稂读教材第48页材料，并思考所反映的问题学内生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些材料说明，只有真正投身于社会实践，深入人掖民群众之中，才能创作出更多的优秀文化作品痿。1、文化发展的实质在于创新文化在交流的伟过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着搁文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文垣化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。2、社会实践抄是文化创新的源泉实践作为人们改造客观世界嘹的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动裎。人类在改造自然和社会的49页材绠料，并思考所反映的问题学生活动：积极思考ы并讨论问题教师点评：鲁迅的作品主要揭示了莴中国封建制度的腐朽、黑暗；高尔基的作品反辩映了俄国工人阶级不屈不挠的革命精神和英雄ゐ气概，展示了俄国工人运动发生、发展的历史过程。他们都是对人民群众社会实践的概括和阊总结。3、社会实践是文化创新的动力和基础睫文化自身的继承与发展是一个新陈代谢、不断艘创新的过程。一49－50页内容，并思考文化创新的意空义学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：专创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达1、文化创新可以推动社会滩实践的发展文化源于社会实践，又引导、制约妈着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现⑴文化创新，不是被动的反映环境的变化，也不踅是为创新而创新，而是适应社会实践的需要创亘建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践正服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发罂展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创鞯新的标准。2、文化创新能够促进民族文化的繁荣失去了创新能力的文化，意味着丧失了新锫陈代谢的机能，也就意味着生命的衰竭1、人舍民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创瓴造的主体今天，我们生活在建设中国特色社会主义的新时期，这是一个呼唤文化创新的伟大捆时代。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁诜就应该自觉地技身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。2、当代中国文化工作者的使性命和职责人民群众从来就是5名1页材料，结合教材内容，思考、讨论社会实织践在文化创新中的作用和意义。学生活动：积负极阅读并思考所提问题 邬 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, t