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《校园多美好》教学教案 《校园多美好》教学教案 教学目标： 1.能准确的演唱歌曲《校园多美好》，掌握好波音、倚音的唱法。 2.对十六分倚音的掌握准确的节奏。 3.激发学生珍惜美好的校园生活，热爱我们的校园。 聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》 教学过程 一、组织教学 二、新课 聆听《运动员进行曲》教学基本要求 1．设问：在开运动会时，运动员入场式播放哪一首乐曲?我们每天做广播操在排队进入操场时播放什么乐曲? 2．欣赏一Ю首合唱曲，请听听这首合唱曲，你熟悉吗?—枫—初听《运动员进行曲》(合唱)。 3．讨拥论： (1)在运动场上听到的乐曲是什么演珠奏形式? (2)合唱与铜管乐各有什么特征獐?同一曲调两种表现形式你的感受是一样的吗? 4．聆听《运动员进行曲》。 ?旋律部分与伴奏部捺分各有哪些声部承担?(如果记不住可以边听猩边用纸与笔作些图形记录。) 5．讨论合唱曲的结构。 6．根据音乐的结构，各组讨论诀设计队列队形的变化。 7．在音乐声中各组队列队形展示。 8．完成课本上的作业。用遢线连线、体裁与情绪“进行曲→雄壮有力”，初步了解三种体裁的基本风格特征。 教材插图中有綮四幅画，这四幅画都有相关音乐： (1)升黢旗——《国歌》， (2)广播操——《广播舷体操音乐》 (3)眼保健操——《眼保健操性音乐》 (4)课间——歌曲《哦!十分钟》 ? 还有哪些音乐能使你退联想起校园生活? 9.表演《校园多美好》 (1)谈话导入：在众多的校园歌曲中，已故作曲家施光南创作的《校园多美好》颇受师生叟欢迎，它营造了当今校园的朝气蓬勃的气氛是校园流行歌曲中的上品，非常切合本课课题。觖 (2)欣赏歌曲范唱。 ?歌曲表达了什么内容? (3)学唱前锌8小节： A提示：曲调的节奏较密集，十六煮分音符频频出现，时而在前半拍，时而在后半猛拍，在读谱时要认真细致。 B教师放慢速度淮范唱前8小节曲调，要求学生随教师速度用4/4拍指挥图式看谱划拍。(波音与倚音暂时不唱，在较流畅地唱好曲调时再加入。) c掣全班分为四小组，每组自学2小节曲调，在学恧好应该自学的2小节前提下，鼓励超额学习。柃(教师巡视指导) D四个小组按曲调顺序接搔唱。超额学好的可随其他组一起唱。教师及时＃纠正不准确处。 E按原速流畅地轻快地唱好前8小节曲调。 (4)在教师指导下，用点臂谱法学唱后8小节曲调。注意乐句的完整性。 (5)完整地、流畅地、轻快地唱好全曲并填梓入歌词。注意一字一音，吐字清楚，口腔不要哄开得太大。 (6)讨论歌曲处理。 A歌词是否仅仅是描绘校园的美景? B歌深曲的高潮在哪里? c最后一句“待到明朝百毅花吐艳，风光更妖娆。”的含义是什么? (验7)有感情地、朝气蓬勃地，用稍快的速度演恃唱歌曲。 (8)表演歌曲。配上打击乐(按鲲教材要求)，尝试在何处加入铃鼓，使歌曲的鸭气氛更为热烈。如学生中有跳舞特长的，可编垫集体舞，跳唱结合。 这首歌曲在踽演唱时还是有一定难度的。首先，是弹奏上，舾由于歌曲旋律的跳度太大，这首歌曲节奏复杂这，在老师的歌曲弹奏时指法上需要灵活。其次锰，是歌词上，歌曲词多，绕口，因此，要有效峤的学好歌曲，首先需要把歌词读的非常熟练后，再反复聆听。再者要注意歌曲难点的解决，瑷结束句，长音时值。在教授此节课出现的问题ㄉ是：我采用的原调降E，学生高音唱不上去，躐而教授歌唱技巧轻声高位唱时，现在的四年级蓦学生还做不到唱高时运用假声进行轻声演唱，驵所以演唱起来有些吃力，而采用D调后，高音可以唱上去，难度明显降低。学生唱起来不累抟。但是整首歌曲的情绪 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral e