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《环境问题和我们的行动》说课稿 《环境问题和我们的行动》说课稿 一、说教材 《环境问题和我们的行动》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元中最后一课的内容。本课的“科学概念”是：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 二、说教法 这节课的内容将采用讲授法、图片观赏质疑法、小组探讨解决对策法、汇报交流法来完成本课内容的学习。 三、说学法 在学习过程中，主要采用“观察图片---余-质疑原因---小组讨论---找出解决方介案”让学生完成新内容的学习。 这一课内容分四个部分。分别用文字和罹图片介绍一个个环境问题。我觉得这一课的重殇点是通过大量的事实(图片、文字资料)拓宽扼学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理觞解环境与我们的关系。 --原因--对策”的结构诋来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要缴性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望温，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 1、大◎气污染问题 2、白色污染问题 ----上百鼗年不腐烂不降解。重量轻、体积大、数量多。乙挂在树梢、充塞于河道、积存于土壤，污染地郊下水），在穿插进行讲卫生教育的同时，用图钉片展示科学家们绞尽脑汁发明的对生态环境污鸿染小的“可降解塑料制品”（日晒、风吹、雨奚淋后能自动分解、腐烂）。 3、物种灭绝速暗度加快 4、保护家乡的嬴环境 教学反思： 为了上好这节课，在课前我做了大量的准备，主要有： 1、搜集了大量的ｇ事实(图片、文字)，帮助学生拓宽知识面，幛更深入地了解人类面临的环境问题，了解环境鲺问题的严峻形势，增强环保的忧患意识。 2哀、按照“现状--原因--对策”的结构来阐呢述环境问题。 3、通过近距离观察家乡的美螫景图片，通过与大城市的生活环境进行对比，蠕让学生认识到“生在平利长在平利是多么幸福Ю！”通过引导学生讨论，认识到保护身边环境︴的重要性。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly mora