浅谈朗文交互英语网络学习平台对学生自主学习能力的体现.pdfVIP

2013年第9期 佳木斯教育学院学报 No.9. 2013 总第131期 Sum 131 浅谈朗文交互英语网络学习平台对学生自主学习能力的体现 陈 晶 （铁岭师专外语学院英语教育教研室 辽宁铁岭 112000） 摘 要 随着网络技术的不断发展更新，网络学校、网络课程也应时而生。目前，我校英语专业学生在线学习《朗文交互英语》听力 教程，利弊初现倪端。本文仅对此网络教材下而展开的学生自主学习进行简单的阐述分析。 关键词 网络教学；朗文交互英语；自主学习 中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2013）09-0318-02 一、引言 学习者的学习动机从而促进自主学习。因为视频内容是有情节、有 如何对英语教学的传统模式进行革新从而提高英语教学的