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日记：第一次进鬼屋 日记：第一次进鬼屋 xx月xx日星期天晴 这次春游的目的地，常州淹城春秋乐园，也有一个鬼屋。它名曰“五霸鬼屋”，更是有一群人都在那里玩。 镜头一：兴致勃勃 周末和小学同学一起出去玩，她们就兴奋地跟我说了鬼屋的事，还说她们的班级群都要被鬼屋的话题给“炸”了！不过一会疳儿就99+，人人都特别激动。 进了景区，许梓涵和我一起。她不断地重复她要去鬼屋，看到路边有地图就瞅一眼昴，看到熟人路过就问一下方向，可急切了，恨填不得一下子飞到鬼屋那里去。 镜头三：人山慑人海 去鬼屋，我是无所谓。心说，人不多就橙玩一趟吧，反正也不是坏事。然而，一到鬼屋门口，看见了活生生的“一条龙”——超级长的长队，足足折了四五个十米。我只好干瞪眼盹，毕竟排队实在浪费时间。那就不去了！我这么想。 镜头四：惊险刺激 我碰到许多熟人褊，他们中不少都去了鬼屋，然后一个个都跟我忝说，鬼屋怎样怎样好玩，谁谁谁带队，谁谁谁害怕，谁谁谁尖叫，谁谁谁不敢抬头，谁谁谁矣抓着谁的书包啊，小小的细节都记得特别牢，岌而且描述的时候都是手脚并用、眉飞色舞的，扼看得我心生好笑。特别是鬼怪的动作，一个个张牙舞爪，佯装可怕，尽力模仿。 镜头五：魁带队不死 杨刘依对我们说，她们那一组最先琶进鬼屋，然后因为别人都怕，于是只好她带队淑。只是扫描仪刚刚扫到杨刘依，她就跑到前面去了，触动的机关反而把第二个人吓得半死。题于是杨刘依就笑呵呵地走过了鬼屋。这个故事噱告诉我们，以后去鬼屋得在前面跑。 镜头六耔：临阵逃脱 回去的路上，我碰上了另一个小悴学同学。她说她今天特别不爽，于是我就问她徵怎么了呀。她说，她和她的朋友在鬼屋排了四仡十分钟的队，结果终于要轮到她们的时候，其ぞ他人都因为害怕脚底抹油——开溜了，就留下啪她一个。她当然不敢了咯，白排了四十分钟的敞队。可怜的某人啊，为你默哀三秒。 没去鬼阪屋，听到的奇闻倒是不少。作为一个无神论者枕、唯科学主义者，我属于不是黑布隆冬万籁俱蒂寂看鬼片就绝不怕鬼的类型，一般毫无剧情可言的鬼屋可吓不到我。下次是不是可以打算打鏖算带一帮人去闯闯鬼屋？ 最后，鬼屋的工作椒人员们辛苦啦！不过吓人应该挺好玩的吧？ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the dai