期中动员大会学生代表发言.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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期中动员大会学生代表发言

期中动员大会学生代表发言 期中动员大会学生代表发言 大家好。 我是初二(16)班的刘**,很荣幸在这里作为学生代表发言。 今天是8月31日,夏日的酷热和聒噪渐渐褪去,我们的初一也渐渐落下帷幕,一个紧张而充实的初二学年正向我们走来。 总的来说,我有一个很轻松媒的暑假。我没有经历狂轰滥炸般的补习班学习Ⅷ,也没有被逼着完成一套套卷子。这个暑假,赈我在家除了做暑假作业以外,就是看书,画画舴,写点文章,查漏补缺并预习预习这学期的课程,当然,我也和大多数人一样,也会经常上浆网、看电视。隔一段时间就约同学出去看电影撼、打球,或是去小学看看老师,甚至只是出去钾随便走走。上个学期绷紧的神经总算在这60悼余天里得到了放松,它让我蓄足力量,准备好宛下一次的冲刺。 新的学期,我们面对的是一间阊新的教室。也许会更换老师,更换班干部,更秕换小组,更换同桌。会有新的知识等着我们汲讥取,作业本上的空白等着我们一天一天填补,ы更多更多的挑战等待着我们的进击。我们将拥综有崭新的一切。 也许,许多人还在想着上学底期的遗憾和成就,为他们深深后悔或骄傲着。藐但在此我想说的是,初一已经成为我们生命里厚的过去式了,唯一可以把握的,便只是现在。即使曾经是丑陋不堪的蚕蛹褪下的茧,那都是┍昨天的事了。时针分针秒针都回到起点,重新菱来过。 我希望,我们都能够从上学期的失败里吸取教训,从成功里收获经验,都说“凤凰ぴ浴火,方可涅磐。”经历了一年的磨砺,我们颦掌握了良好的学习习惯,端正了学习态度,同钽时也应该意识到初二学习的重要性。 有人说结:“初一不分上下、初二两极分化、初三天上悴地下”这句话就充分体现了初二学年的重要性蕞。 初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的分关键时段。它是一个很好的过渡期,让我们把悝初一的知识巩固复习,并为初三繁重复杂的学F业打下基础。 它是一道分水岭,一个分化的逍过程,成绩优秀的同学会逐渐和成绩相对落后剃的同学拉开距离。这个过程中,会有很多的一鲩落千丈,也会有很多的后来者居上。 这将是忏竞争激烈的一年,这将是有着巨大变化的一年刳,不过我相信我们能够自信、漂亮地打下这一y仗。 在此,我谨代表全体同学,对新学年学辰习生活中的表现做一个表态。 一.尊重他人ㄕ,学会感恩。我们会树立正确的道德观念和价膝值观,理性思考,真诚待人。尊重师长、同学廴,见面时问好,进教室、办公室前敲门喊“报ㄗ告”。学会发现身边的人的优点,有纠纷时,唧不意气用事,冷静地提出建议和意见,在发生炉激烈冲突时学会退让。被别人帮助时主动道谢尊并怀着感恩之心,时刻记住,那些对你好的人妤,他们本不必这么做。如此,让我们宽容待人萏,以慈悲之心待人,言行举止更加礼貌得体。 .遵纪守法,文明生活。无论何时何地,遵ш守班规校规,牢记自己的学生身份,自觉打扫歃宿舍、班级和包干区,出操和排队去食堂做到蘧快静齐,排队打饭站在一米线后,及时倒餐盆,碗和勺子轻拿轻放。不大声喧哗,不乱丢垃s圾,随地吐痰,不带违禁物品进入学校,不打坛架斗殴。择校生遵守寄宿制度。我们将树立良莲好的班风校风,让我们的学习环境更加美好。 .提早树立中考概念,适应新课程,刻苦学阮习。我们学校多次以中考形式出卷、答卷、判圈卷,就是希望我们养成良好的考场素质,不会陨在初三的时候手忙脚乱。初二会加入物理这门饨中考学科,我们会努力适应,有问题及时向老罄师同学们请教,勤奋求学,不甘人后。新学期女,我们会一如既往地保持良好的学习状态,在旖学习过程中精益求精,专心听讲,积极发言,认真完成作业,并结合自身学习情况进行适当否的巩固或提高;善于思考,乐于发问,在观念叔的碰撞中掀起头脑风暴。 .积极参加各项蜾活动。在动手实验中勤于钻研,探讨科学的奥菱秘;在运动会等大型活动中释放激情,展现省迓锡中莘莘学子的风采;积极参加各项比赛,开怠拓自己的眼界;多读书,读好书,提升个人文化修养。 .保持积极向上的心态。敢于直脔面挫折,不骄不馁。 最后,┼以柏拉图的一句话收尾:年轻是我们唯一的权罨利去编制梦想的时光。诚如是我们校歌所唱的亲快趁年轻。新的初二学年,我们继续珍惜,继庄续追梦。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultiv

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