期中考试总结:向着双优前进.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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期中考试总结:向着双优前进

期中考试总结:向着双优前进 期中考试总结:向着双优前进 校歌合唱展风气 “施洋故里书声琅琅,堵河岸边桃李芬芳……”好奇的你一定会问这是在唱什么,这便是我们的校歌:风华正茂。它不仅韵律优美,而且非常符合我们茂华学子的风采。同时学校将在不久举行一场校歌比赛,这也是前所未有的。因此为这次比赛,万老师可花费了不少精力呢。就比如:设计队形,挑选服装,安排狠指挥等外部包装工作就由万老师来完成,并且诵针对每个细节都非常仔细的斟酌了一番。不仅蟀如此,音乐课排练时,同学们的表现也很不错例,唱歌的时候几乎每个人都在用心的去唱,尽*自己的全力去唱,与指挥员的配合也很默契。莹更重要的是在唱歌的过程中我感受到了从我们惨身上散发出来的一股积极向上、勤奋进取的茂扶华正气。我也明白了现在的我们正处于一生中的黄金时期,正是发愤图强,刻苦拼博的时候W,应抓紧点滴时间努力学习,不能虚度光阴。将人生这段最精华美好的一部分过得充实,有碇意义!将来的有一天成功了,成才了,一定会窝感谢现在努力的自己。让我们用昂扬的斗志去种迎接这段人生金色的年华吧! 公约齐颂显文邴明 为了强化学生的文明意识,提高学生的道榔德修养。学校老师合力编撰,出台了一部三字闫经式的文明公约,并抽取一个班进行朗诵,正铱好抽中了我们五班。在万老师和同学们精心的舒准备之下,录制的效果十分理想。每位同学目睾光专一,面带微笑,站姿正直,朗诵的声音也十分洪亮。这次活动,也使我明白了文明的重鹨要性:在当今,学习的好坏已不再是衡量一名丶学生成功与否的标准,更重要的是我们应还提榔升自身的素质和道德修养。一个人即使学习不脘好,但他(她)的素质高,比如礼貌待人,团结互助,乐于助人……一样会被人们传扬;反阋之,一个人即使学习再好,品行不端,思想败合坏,总是欺骗他人,不负责任……终不得到人ド们的认可。所以我们就应该从现在做起,从身皱边一点一滴的小事做起。做一个举止优雅,待币人文明的人,为他人之传扬。 考试违纪要反邰省 这周,我们进行了期中测试。本以为会顺┬利进行,可谁也未想到,此次大考竟有人作弊田,并且情节十分严重,xxx竟将手机带入考帚场,这严重违反了我们的规定,万老师也将此矸人教育了一番,希望它能反省自己的错误并不招再出现此类情况。其他同学更要引以为戒,杜绝并打击此类严重违反校规版规的现象。这件挹事也在教育我们:我们只有在每个方面都遵规夭守纪,严于律己,一个班才能树立一个良好的э形象,一个学校才能为人发扬。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public sig

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