特殊需要儿童早期干预中的医教结合给家长的建议.pdfVIP

教学相长 doi: IO .3969/j .issn. 1672-4933.20 16.zk .006 特殊需要儿童阜期干预中的 医教结合:给家长的建议 .宜。I50 对于特殊需要儿童，早期干预越早越好。怎么才 行为包括对自己或对他人造成身体伤害(身上有齿 能做到早发现?发现了由谁来干预?怎么干预?鉴 痕、青肿和头部损伤h攻击家人或其他成年人s 被邻 于特殊需要儿童既有医学干预需求，又有教育干预需 居或学校送回家或禁止与他入游戏s 家长担心他周围 求，在此过程中应医教结合，紧密借助医学和教育学 人的安全。此时，应求助儿科医生或专业的儿童行为 相关知识和技能对儿童进行综合康复，做到以下3 点: 管理教师，明确儿童的行为问题，并请教正确约束儿 一是细心观察儿童生理和心理发育情况，及时发现可 童行为的方法。 能存在的问题，并尽快找儿科医生筛查、诊断g 二是咨 在注意峡陷及多动方面，几乎所有的儿童都会有 询医生、 康复师、教师及其他同类儿童家长，尽快调整 一段过度活动的时期，但如果儿童出现以下3个症状: 对其他同龄儿童感兴趣的活动难以集中注意力