活动课四策划第二次工业革命成就展-.docVIP

活动课四策划第二次工业革命成就展- 山课件 m 点击下载：本课课件 本节课通过小组收集－整理－展示第二次工业革命的成果，培养学生收集处理信息，动手设计，语言表述历史，团结合作等能力；感知科学家锲而不舍，刻苦钻研，勇于创新的精神；进一步论证科学技术是第一生力，对人类进步起了巨大的推动作用。 课前准备 教师： 1、确定本次成就展的主题“科技──让生活飞腾” 2、将班级同学分成4个活动小组，分别为“图片展示”“再现历史”“顺共同畅游”“史实论证”小组，用各种不同的舀形式加以展示 3、每组选一名同学代表陈述彝小组策划方案。 各小组分工准备：Щ “图片展示”组收集与第二次工业革命成就缗相关的科学家的资料； “再现历史”组邀请娆著名的科学家来到展馆并介绍成果的发明进程┨及原理； “共同畅游”组带来第二次工业革命成果的实物并选出两名导游带领游客参观展骰馆并介绍本国的科技成果； “史实论证”组番收集有关第二次工业革命给各国带来广泛的经妄济和社会效益的资料。 活动过程 〔教师导镂语〕 世界博览会是展示世界文明的最新成果良的盛会，从1851年5月在英国伦敦举行的芴到XX年中国将要举办的世博会，它走过了近俪二百年的历程，向世人展示人类智慧的结晶，薰人们也感叹着科技进步的神奇力量，今天，让乏我们也担当此重任，来举行第二次工业革命的莫成就展──科技让生活飞腾（多媒体课件显示偌第二次工业革命成就展） ［璇展示图片走进历史］ 第一小组：（代表）我们小组通过阅读书籍及上网等，收集到了与第二次工业革命有关的科学家的人物图片及他们哗生平，我们利用微机，制成幻灯片，展示给大家。 第一名同学：大家好，我带来了发明电吹磁感应现象的法拉第的图片 （利用多媒体展介示人物图） 法拉第生于英国新英顿，他出生遑贫寒，主要靠自学成才。14岁时他跟一位装蠹书兼卖书师傅当学徒，利用此机会博览书。1痈831法拉第发现第一块磁铁穿过一个闭合线援路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电庭磁感应。一般认为法拉第的电磁感应定律是他杵的一项最伟大的贡献。 100人中做过这样的一个调查，使用“西门子”手机的人数，占总人数的15%，这说明“西门子”电子企业，领先于麻与世界。今天，我给大家带来了“西门子的龙戟头老大”，发明发电机的西门子的图片。（利拌用多媒体展示人物图）1866年，他经几年嘧努力研制出激发式发电机，被公认为电力技术野最重要阶段的开端。 1894年，他使用极为简陋的装扃置，开始了短距离的无线电报实验；1899年，他在英法之间发报成功；两年后，横跨大钤西洋发报成功。 第谳二小组：（代表）我们小组选出了两同学扮演成著名的发明大王爱迪生和使我们在蓝天中翱翔的莱特兄弟，给大家讲述他们的发明成果，让我们拉近时空的距离，目睹科学家们的风采鸩。 爱迪生：大家好，我是发明大王爱迪生，蜱我一生中有2000多项发明，在我年仅二十莛三岁时就做出了首项发明──电子投票计录器届，最有创造性的发明是留声机，而对世界来说谩更重要的是1879年我发明了耐用碳丝灯泡醑，为了找到合适的灯丝材料，我和助手对一千陆六百多种耐热材料分门别类进行了几千次试验永。1906年，使用钨丝的电灯泡问世。 1900年底，我们悉心研读了人类研↑究飞行的历史文献和实验报告，研究飞行后完吖成了首次载人滑翔飞行，以后，又不断进行改造。1903年]2月]7日，我们在北卡罗⒕来纳的基蒂霍克荒凉的海滩上试飞成功，开辟拱了人类征服天空之路。 第三小组（代表）我们小组收集到了与第二次工业革命相关的成果实物并以国家为单位绵设计了2个展台，每个展台有一名同学作为导殷游带领游客畅游展馆，并由游客向导游提出质儇疑。 ,成为桉当今头号资本主义强国。大家一定想知道，在碳第二次工业革命中美国取得了哪些辉煌的成果炊。现在，我们的愿望得到了实现。看，这个展鬣台陈列的是留声机、油印机和蓄电池，电灯、医电车和飞机模型。到20世纪初，美国靠国内衰科学家的发明和国外引进的先进技术，成为最猝早进入“电讯时代”的国家。 （提问可皑任意） ［科技进步生活腾飞］ 第四小组（昊代表）我们小组收集到了第二次工业革命给美绮国、德国带来了广泛的经济和社会效益的资料浮，并整理成柱状图、图表等，展示给大家。（ī利用多媒体打出柱状图、图表） 通过介绍得枉出，经过第二次工业革命美、德两国经济实力大增，从而论证科学技术是第一生产力。 ［以史为鉴实战演练］ 学习历史的最终目的不咨是知识，也不是能力，而是使学生学会用已有搜的知识，已形成的能力去解决问题。“21世墼纪是个腾飞的世纪，假如你是我国的领导人，鞫为了发展我国的经济，你会采取什么行之有效旁的措施？。（利用多媒体问题） 通过各小组的活动，可以看出课前同学们愫都做了充分的准备，不仅收集到有关信息，而且能够“八仙过海，各显其能”，电脑