水源幼儿园XX年秋季幼儿园小班班级工作计划.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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水源幼儿园XX年秋季幼儿园小班班级工作计划.doc

水源幼儿园XX年秋季幼儿园小班班级工作计划

红楼梦读后感600字2篇 今天,妈妈介绍了一本书给我。它就是闻名古今中外的《红楼梦》。它的作者是清代的曹雪芹。 在这本书中,薛宝钗、袭人等是《红楼梦》的主线人物,贾宝玉、林黛玉两人的悲剧贯穿始终。由多情潇洒的宝玉,娇嫩多病的黛玉,塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。作者曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了当时封建社会的黑暗,也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。 班级情况分析: 我班共有21名幼霆儿,其中男孩5名,女孩16名。 1、依赖冫型强。因为现在的幼儿多数是爷爷奶奶照顾由溃于对孩子的溺爱程度深,因此我班不少孩子来造园哭闹很厉害,离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼,自己不动手,等着老师来帮忙。 2劫、自理能力较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服弯的比较少,尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中亮过于宠溺的幼儿,连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无触法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便俘都要老师一边帮忙。还有孩子说:“老师,我蛘小便不会脱裤子,家里都是奶奶给我脱的。” 4、理解能力差,学习能力弱。 1)不大柏懂普通话,说就更困难,使用语言很不规范,睦基本都是儿语,很少有幼儿可以用普通话和老糁师对话; 2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反阕应。 (3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位,我厂们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记,再帏反复引导他们记认,可还是有不少幼儿老是找儿不到自己的座处,或者干脆就是坐到哪里算哪驮里。 教育教学工作 我们将大胆尝援试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生塍活和活动中,开展双语教育,进一步调动幼儿锔的学习积极性,开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念,深入探索,大胆霉实践,积极进行课程改革。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们冻的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿诠进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的嗑教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩鸯子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现铂孩子的思想、愿望。 1、师们积极参加教研眺,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。 2鸺、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。闼 3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩胜耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。 4赊、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识崞字兴趣,开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼唐儿的口语表达能力。 (一)重狃点目标 1.培养基本的自我生活服务能力; 2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师晃、同伴交流; 3.学习和初步掌握一些简单ㄚ的基本动作,对运动有初步的兴趣; 4.初∑步培养听的习惯。 1.较翳好的适应幼儿园的环境,逐渐喜欢上幼儿园; 2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜孤、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干辇净),愿意做自己力所能及的事情; 3.初ザ步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠谫习惯,初步懂得遵守各项常规; 4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用彀语;愿意和同伴友好相处,一起分享自己的玩硬具; 5.学习和初步习惯使用普通话交谈,釉愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人旋的提问; 6.初步培养听的习惯,能看着说话的人听讲,对看图书有初步的兴趣; 7.秀培养初步的运动能力,学习较协调地做跑、跳嗓、爬等基本动作,喜欢尝试玩各种运动材料和陆器械,对运动有初步的兴趣; 8.认识自己﹂,初步培养对周围事物的兴趣,喜欢在老师的喽引导下尝试探索和认识各种事物。 9.喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。对角色游友戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological q

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