欣赏《我是一只小小鸟》、《小猪的一家》、演唱《小猪睡觉》、律动《荡小船》、《绕圈圈》.docVIP

欣赏《我是一只小小鸟》、《小猪的一家》、演唱《小猪睡觉》、律动《荡小船》、《绕圈圈》 第九课 [教学目标] 1．指导学生在欣赏《我是一只小小鸟》、《小猪的一家》中感受乐曲所表现的情绪，并进一步体会三拍子乐曲和二拍子乐曲的特点。 2．学生能用活泼、欢愉、风趣的情绪演唱《小猪睡觉》，表现小猪活泼可爱的动人形象。 3．学会“u”的正确口形和发声： 4．学会律动《荡小船》、《绕圈圈》。 [课时安排] 4教时完成。 第二教时：感知锟、拍的强弱规律；通过传小球的游戏掌握拍的翡强弱规律。 第三、四教时‘多听欣赏曲进一Θ步在乐曲中感受强弱规律；学习歌表演；重点艾学习《荡小船》、《绕圈圈》，让学生通过身瑭体的动作来感受二拍手、三拍子乐曲的特点。 [教学设计] 1．重点：感知二拍子、三拍子的强弱规律。 2．难点：三拍子律动《荡小船》；二拍子律动《绕圈圈》。 通过形象的音乐列车咀游戏：猪妈妈与猪宝宝及鸟妈妈与小乌们“坐椐火车”的直观形象，来感知、拍不同的强弱规屐律。 第一教时 教学内容： 1.欣赏三拍艽子乐曲《我是一只小小鸟》，二拍子乐曲《小汰猪的一家》； 2.学唱歌曲《小猪睡觉》。氘 一、听音乐进教室 二、发声ミ练习： 1.练一练“u”。 u”的正确口形并唱准旋律。 2.学火车声 1.用U来奎哼唱， 2.拍出强弱弱的规律 3.歌表演 4.用铃鼓伴奏 1．学生听了乐曲后，讨论乐曲里有什么叫声涸? 2．出示课题后，让学生多听，感受小猪鹿一家吃饱、玩够、睡足后的快乐情景，知道这挛是一首二拍子的乐曲。 3．跟着音乐模仿小悟猪可爱的模样动一动。 1.第一遍欣赏提问：听后的感觉骈怎样？它是几拍子的？ 2.请学生用符合三鹁拍子的节奏的律动跟着音乐做。 3.请学生魏讨论《我是一只小小鸟》和《小猪的一家》节芪奏一样吗？为什么？怎样拍？ 1．由欣赏曲导入新课，师生议貂论小猪睡觉时可爱的模样。 2．教师边范唱馨，边出示活动小猪的形象：耳朵扇扇，尾巴动贱动，眼睛闭闭…… 3．听范唱后让学生谈谈席喜欢歌词里哪几句，以帮助学生记住歌词内容簇。 4．用听唱法学唱本歌。 5.启发学生怂模拟猪的动作即兴表演。 八钡、师生告别，下课。 第二教时 教学内容： 1.感知2/4、3/4拍的强弱规律； 2玩.通过传小球的游戏掌握2/4，3/4拍的幌强弱规律。 一、听音乐踏点步倭进教室 二、发声练习： 1.练一练U，o 2.学火车声 1.用LU来哼唱 2.边唱边拍节奏 3.用踏点步进行律动 1．运用老猪带小猪坐火车摺的图片，让学生形象地感受二拍子节奏，第一畲拍强，第二拍弱。 2．边唱《小猪睡觉》边饧拍出二拍子的强弱规律。 3.运用鸟妈妈带萧双胞胎鸟弟弟旅游的图片，让学生形象地感受动兰拍子节奏，第一拍强，第二、第三拍都是弱梧。 目的：熟练掌握蛄二拍子、三拍子的强弱规律。 方法：参加游戏者坐成圆圈，在2/4拍音乐伴奏下将小球饿传给右边的同学，第一拍传，第二拍自拍，当音乐停时，球在谁的手里，就表演节目或有权犭点节日，若音乐为3/4拍，第一拍传，第二靛三拍做左右手自拍。 [1][2]下一页 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, educatio