浅谈二期课改背景下的幼儿园班主任工作.docVIP

浅谈二期课改背景下的幼儿园班主任工作 浅谈二期课改背景下的幼儿园班主任工作 一、充分挖掘教育资源，充实教些师教育教学力量 要培养一名身心和谐发展的完整儿童，仅靠两位老师的教育力量是远远不鹣够的。因此作为班主任，首先就得寻找和整合崩所有有利于教育孩子的资源。我认为以下三点诌是切实可行的方法。 1、调查教育资源，充眈实教育力量。 2、发挥班级家委会的力量，协助开展班级稽工作 3、以情感人，激发家长教恿育的主动性和积极性 二、创设教育环境，搭建幼儿凵互动与发展的学习平台 1、依托社会大环境衄，开展丰富多彩的活动，使教育产生多种效应献。 （1）开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创№设学习型环境，从而让孩子在与家长互动中、慢家庭环境亲密接触中潜移默化的得到了熏陶。责如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料；巴利用家庭有利环境进行健身；和爸爸妈妈一起ｓ看报看书；散步、娱乐游戏等，在各种形式的З学习中陶冶情操，多元智能得到发展。 2）因地制宜地走向社会，开展各类野外活动、援聚会活动、PARTy活动等，如放风筝、游彰泳馆游泳、登佘山等形式多样的学习活动。由咽于这些活动是在生活中进行的，因而整个过程戡轻松愉悦，孩子的态度积极主动，正如指南精耳神指出：“生活中的学习，对孩子更有益”。 2、尊重儿童不同需要，创设个性化的教育环妙境－－沙龙游戏。 ;针对孩子的不同需求阪，如何注重早期潜能的开发，促进