社会支持系统的建构——消除课程改革背景下教师职业倦怠的有效途径.pdfVIP

湘潭师菇学院学报(自然科学版) Vol. 30 No .1 第 30 卷第 1 期 JαJmal of X阳咱刨队10m四川阳rsity( Natural ~沁阳阴 Ed阳1) Mar.2仅)8 2ω8 年 3 月 社会支持系统的建构 一-消除课程改革背景下教师职业倦怠的有效途径 沈翰 (湖南工业大学师专校区现代教育中心，湖南株洲 412凶7) 摘 要:通过问卷调查发现，在课程改革推进过程中教师的职业倦怠依然普遍存在，原因是教师在课程改革情境下由 于得不到社会的充分理解和有效支持而光法消解巨大的压力使然.为使改革取得预期的效果，应从社会、学校、家庭等方面 构建对教师的社会支持系统。 关键词:课程改革;倦怠;支持系统 中固分类号;G642.0 文献标识码:A 文章编号:1671 白白31(剧8)01- 0159- 04 新一轮幕础教育课程改革的实施效果似乎正印证着国外的一项研