11个低智商的孩子.doc

1一个低智商的孩子 1．一个低智商的孩子 有些人总是过分重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力测验定夺？（ ）你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，（ ）在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造，使生活充满无尽的乐趣。 加拿大少年马汶的爸爸是木匠，妈妈是家庭主妇。这对夫妇节衣缩食，一点一点地在存钱，因为他们准备送儿子上大学。 马汶读高二年级时，一天，学校聘请的一位心理学家把这个十六岁的少年叫到办公室，对他说： “马汶，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况我都仔细研究过了。” “我一直很用功的。” 马汶插嘴道。 “问题就在这里，”心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。” 孩子用双手捂住了脸：“那样我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我上大学。” 心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀 人们的才能各种各样 马汶 心理学家说 工程师不识简谱 或者画家背不全九九表 这都是可能的 但每个人都有特长 你也不例外 终有一天 你会发现自己的特长 到那时 你就叫爸爸妈妈骄傲了 马汶从此再没去上学。 那时城里活计难找。马汶替人整建园圃，修剪花草。因为勤勉，倒是忙碌。不久，顾主们开始注意到这小伙子的手艺，他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。他常常替人出主意，帮助人们把门前那点有限的空隙因地制宜精心装点；他对颜色的搭配更是行家，经他布设的花圃无不令人赏心悦目。 也许这就是机遇或机缘：一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。马汶注意到有一块污泥浊水、满是垃圾的场地，便上前向参议员鲁莽地问道：“先生，你是否能答应我把这个垃圾场改为花园？” “市政厅缺这笔钱。”参议员说。 “我不要钱，”马汶说，“只消允许我办就行。” 参议员大为惊异，他从政以来，还不曾碰到过哪个人办事不要钱呢？他把这孩子带进办公室。 马汶步出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。 当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。一位热心的朋友给他送来一些树苗；一些相熟的顾主请他到自己的花圃剪用玫瑰插枝；有的则提供篱笆用料。消息传到本城一家最大的家具厂，厂主立刻表示要免费承做公园里的条椅。 不久，这块泥泞的污秽场地就变成了一个美丽的公园：绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿在唱歌——因为马汶也没有忘记给它们安家。全城的人都在谈论，说一个年轻人办了一件了不起的事。这个小小的公园又是一个生动的展览橱窗，人们凭它看到了马汶的才干，一致公认他是一个天生的风景园艺家。 这已经是二十五年前的事了。如今的马汶已经是全国知名的风景园艺家。 不错，马汶至今没学会说法语，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数。但色彩和园艺是他的特长。他使渐已年迈的双亲感到了骄傲，这（ ）是因为他在事业上取得的成就，（ ）因为他能把人们的住处弄得无比舒适、漂亮——他工作到哪里，就把美带到哪里。 1． 划出正确读音（2 分） 行家（xíng háng） 空隙 （kòng kōng） 垃圾（Xī jī ） 过分 （fēn fèn ） 2． 根据上下文写出近反义词（4 分） 近义词：巴望（ ） 惊异（ ） 反义词：相熟（ ） 重视（ ） 3． 找出文中的成语，并写在下面横线上（2 分） 4． 给第八段加标点（4 分） 5． 用横线划出文中的反问句，并改成陈述句。（6 分） ① ② 6．在文中的括号里写上合适的关联词。（4 分） 7．回答问题 ①为什么在马汶有权清理垃圾场后，有那么多人支持他？ ②马汶小时侯“很用功，但进步不大”，长大后为什么“年迈的双亲会感到骄傲”？ ③本文开头第一段在全文中起什么作用？ ④读了这篇文章你明白了什么？ 2．一朵蒲公英 在小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。我母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是我还是很难过。特别在看见原来属于我的“王子”有一个女同学扮演时，更是令人伤心。// 那天回家吃午饭时，我并没有告诉我母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。 这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好象为我们院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，建议到：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”它边说边用力连根拔起