人教版小学二年级上册数学《厘米的认识》讲课.pptVIP

厘米的认识 小学二年级上册数学课件 闭上眼睛想象一下1厘米有多长，再比划一下。 想一想：测量时应该注意什么？ 练习：1、考眼力： 巩固测评： 1、独立完成练习一第一题。 引导学生说出思考方法。 2、指导学生完成练习一第二题。 独自测量，小组交换检查测量。 * 要想知道物体的长度,需要用什么来度量? 要用尺子来度量！ 认识直尺 观察直尺，你发现了什么？ 0刻度 刻度线 刻度 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米 认识长度单位 厘 米 li mi 1厘米 也是1厘米 这都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 我们身边哪些物品的长度大约1厘米。 生活中的1厘米 图钉的长度是1厘米 手指的宽大约是1厘米 认识几厘米 2厘米 1、把尺的“0”刻度对准物体的左端； 2、把尺沿物体放平； 3、再看物体的右端对着几 先把尺的“0”刻度对准物体 的左端，再看物体的右端对 着尺上的刻度几，物体的 长就是几厘米。 怎样量长方形的长边和短边？ 6 （ ）厘米 （ ）厘米 4 长方体的长是多少？ 长3厘米 √ 测量物体的左端要和0刻度线对齐，右边所指的数字就是物体的长度。 你能用这根尺子量铅笔的长吗？ ( )厘米 4 小朋友要牢记， 物体要放平。 用直