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第二节：能源与社会 第二节：能源与社会 1．能源 1)能源的概念 (2）能源的分类 利用的广泛性 可再生性 一次能源 常规能源 可再生能源 水能、风能、生物能等 不可再生能源 煤、石油、天然气等矿物资源 新能源 可再生能源 太阳能、地热、沼气、潮汐能等 不可再生能源 核能、油页岩等 二次能源 佳 (依靠其他能源来制取) (3位)煤、石油与天然气的比较 沥 元素组成 胯 用途 煤 副 碳元素 犸 燃料、化１工原料 石油 我国第二能鲨源 碳、氢元素 汽油、柴油、煤油等 燃料、化工原料 质 我国重要能源 碳、氢元素 燃料、化工原料 喁 (4）水能、风能、原子能的比较 瑁 能源来源 能量趴转化途径 主要特点 水(江河)能 水荟的势能一水的动能一电能 第三大能源，无污染，可再生 风能 椤 气压差一空气的动能楚一电能 无污染，不会枯竭，但不稳定 原子能 核变化释放 谱  能量巨大，可控制，需防护 目前拭，人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。正是各种植物通过光合作用把太阳能匆转变成化学能在植物体内贮存下来。这部分能り量为人类和动物界的生存提供了能源。煤炭、熔石油、天然气、油页岩等化石燃料也是由古代稀埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的缴。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能韧。此外，水能、风能、波浪能、海流能等也都钢是由太阳能转换来的。 2．能源与群人类生存和社会发展的关系 1)盐能源与人类的关系 随着全球人口的急剧膨胀揽，人类的能源消费大幅度增长。世界上的煤、匮石油、天然气等生物化石能源将在几十年至2兆00年内逐渐耗尽。另外，大量矿物能源的燃贯烧，是造成大气污染、“酸雨”和“温室效应”的罪魁祸首。人类在发展经济，改善生活质吒量的同时，对环境造成了很大的影响。 (2)我国的能源状况 1842万纨千瓦，堪称世界之最。煤的储量居世界第三。巴石油、天然气正在不断探明中，据报道：x疆挝塔克拉玛干沙漠近来发现了丰富的油气层，埋藏的石油达500亿吨，天然气达8万亿米3簸。但我国是一个人口大国，人均年耗能不足1戢吨标准煤，不及世界平均值的一半；人均年用词电600千瓦时，约为世界人均的1/4，可见我国又是一个能源穷国。 3）尴新能源 ①太阳能取之不尽，用之不竭，且滚不会产生任何污染，是人类最理想的可再生能ァ源。理论计算表明，太阳每秒钟辐射到地球上啦的能量相当于500多万吨煤燃烧时放出的热量。因此，地球上每年获得的太阳能是十分巨髋大的。直接利用太阳能的途径有：利用太阳灶劾和太阳能热水器把太阳能转化为热能；通过光蒗电转换装置把太阳能直接转化为电能。 诩 ③核能是由于原子核的变化而ソ释放的巨大能量，也叫原子能。核电站是利用鲰原子核裂变的链式反应产生的能量发电的，它儇的核心是反应堆，反应堆里放出的核能转化为铌高温蒸气的热能，再通过气轮发电机转化为电辎能。核电站的特点：消耗的“燃料”少，只需哼要很少的核燃料，就能产生大量的电能；成本﹁低，1kWh电能的成本要比火电站低20%暧以上。我国浙江秦山核电站（1991年建成暑）和广东大亚湾核电站已运行发电，预计到X赀X年，我国核电站的功率可达5×lo7kWぢ。 (4)三种射线的比较 恒 电性 成分 亡 a射线 氦原子核 穿透本领小抵 β射线 带负电 高速电子流 穿透本领较大  γ射线 不带电 波长很牖短的电磁波 穿透本领强 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the c