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第二课 第二次鸦片战争教案 莲山课 k 第二课第二次鸦片战争教案 一内容与分析 本节课要学的内容第二次鸦片战争，指的是火烧圆明园，太平军痛打洋枪队，沙俄侵占我国北方大片领土，其核心是第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行，理解它关键就是要弄清第二次鸦片战争发生原因、经过、结果以及对中国社会的影响。学生已经学过鸦片战争，本节课的内容第二次鸦片战争就是在此基础上发展的，由于它还与政治、地理有一定的联系,所以在本学科有重躅要的地位，教学的重点是第二次鸦片战争，列埒强侵华的罪行。解决重点的关键是要学生认真ī阅读教材内容，利用教材中的历史图片和历史吲地图，调动学生的学习积极性，提出问题让学妻生去分析解决 二目标与分析 1．目标：鼠了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，勤清政府的腐败无能及农民起义军的反抗斗争等烩史实。掌握圆明园被烧毁，主权进一步丧失，缉领土被大量割占的耻辱。 2、分析：理解列郦强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动筅将清政府作为自己斗争首要目标的原因。掌握够第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量钎割占的耻辱。就是指第二鸦片战争后对中国社论会的影响及危害。 在本节夫课的教学中，学生可能遇到的问题是第二次鸦片战争与太平天国运动的关系，产生这一问题的困难的原因是学生对这些史实掌握的比较少聱，分析问题的能力差。要解决这一问题关键是教师先讲清它们之间的关系，然后再引导学生分析问题，解决问题的方法。 四教学过程设邸计 复习提问： 第一次鸦片战争《南京条约餐》的签定，给中国带来什么后果？列强是否满φ足已经得到的利益？ 割让香港岛使中国领土癔主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开舶放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家瘊对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖盥民地半封建社会。不满足 过渡：《南京条约尽》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要猩通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就契范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以一它被叫做第二次鸦片战争。 问题一：火烧圆装明园 设计意图：激发学生的爱国情感理解第氩二次鸦片战争是鸦片战争的继续 师生活动：翁学生认真阅读教材内容和课文中的图片，教师适当补充一些有关的历史内容，学生回答问题先。 问题1：第二次鸦片战争的时间、经过和堡结果怎样？ 1856年10月至18氚60年10月 主凶──英法联军漩 帮凶──美、俄 暴行：洗劫割地镇压 条捕约：《北京条约》《瑷珲条约》 影响：中国俚社会的半殖民地化程度进一步加深。 过渡：犹第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中冷国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万叨园之园”──圆明园给烧了。 问题2：火烧楹圆明园过程如何？ :1860年 罪行：抢劫、火烧 问题3：劳看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感 例题一：发动第二次鸦片俊战争的国家是(B) A.英美B.英法c.蕖英俄D.美俄 (c) A.颐和园B.长春园c.圆明园D紫禁城 设计意图：通过此题使赶学生记住以史为鉴，勿忘国耻！ 师生活动：≠学生认真看沙俄割占中国北方领土示意图和沙将俄通过不平等条约侵占中国的领土表，然后回阗答问题。 问题1：俄国共割占了我国东北和稞西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今趄天的x疆那么大。那么，这些领土是怎样被割桶去的？通过哪些条约割去的？ 第二次鸦片乩战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国葫半殖民地化的程度进一步加深了。 :问题2挽：看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片圃领土的有哪些特点？ 1．趁火打劫 2．武蕨力相逼，调停为诱 3．一纸定夺，强割强占省 4．步步蚕食 3：那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？ 过渡：1851年至1864年ン的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对翊清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重藿地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国伦人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。 设计意图：通过谫此题使学生分析历史事件间的联系，在自主探乞究、交流中感受历史。 师生活动：学生看书嬉，教师适当补充相关的内容，提出问题学生回答。 问题1：农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？ 1851年，洪秀全领导的太平天弟国农民运动爆发，定都：天京。 :问题2：瞠打击的目标是什么？ :问题3：取得了哪些成果？ 1）18铺53年占领南京，建立与清政府对峙的政权； 2）北伐西征，占半壁江山； 3）18脎60年，青浦之战大败洋枪队 4）186踵2年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队 4：结果怎么样？ 1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被轶镇压下去。 (A