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第二学期四年级英语期末试卷分析 四年级学科英语年度XX-XX第二学期期期末检测 原有人数 参考人数 总分 平均分 优秀率 及格率 最高分 备注 39 39 3280 % % 99 学生答题情况分析 （逐题答题情况、得分率、典型错例） 第一题，个别学生对bicycle和taxi理解错误。第二题，只有个别差生在springfestival和Newyear’sday的图片理解有误。第三题，正确率100%。第四题，部分同学多和Australia的地图和国旗理解错误。絮第五题，错误主要是对whatdayisi瞌t?的回答Sunday,julysixt雌h和It’ssunny.相似,有部分同学妞出现了错误。第六题，只有个别同学出现错误丶。笔试题:第一题，单词听写，错误较高的单洹词是rainy,tail,family这肱三个单词；第二题，分类抄写单词，答题较好闪，map,coun蠃try,flag3个单词在短文中的使用情况没掌握。第四题，仿写短文，大部分答题较宏好。第五题，读短文填空。错误较高的题，fгaster和slower好些同学都写反了③。在抄写句子时，有些同学根本不读题，对阅ぱ读篇文章读不下去，失分较高。 教 学杭 的 反 思 1对单词方面，听写单词注重了语音的考察，对字母组合填写形式考察单词腆背写，平时我利用自然拼音法指导单词，大部铘分学生掌握单词背写还算不错。 2在平时的闾教学中，我更多的关注单词的书写，对阅读教学渗透较少，学生的阅读能力很差。在此次的馍试卷中有2大答题，都是通过短文阅读才能完症成的题型，学生丢分现象较严重。 3学生普遍存在答题不认真现象，学习态度不是很端正嘎。 进 意 见 1坚持指导听写单词，夏并利用自然拼音法指导学生背写单词。 2.蛟应该把单词放在短文中去使用，这样就能让学生灵活掌握单词的含义及使用情况。 3培养廿学生的阅读能力，在以后的教学，讲授一些常登见的阅读方法，注重孩子的阅读能力培养。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work