1年级下学期期中质量分析报告.doc

一年级期中阶段性测试质量分析（赵姣） 成绩及试卷总分析： 本次参加测试人数为33人，平均分97.5分，优秀率100%。其中100分12人，90—99分20人，85—89分1人。本次测试内容很简单，所有学生都能在规定时间内答完题目，并且能够做到卷面整洁，成绩相较之前有所提高。 试题分析： 本次测试内容共分为九道大题。都是学生熟悉的题型，下面逐道进行分析。 拼一拼，连一连； 本题意在考查学生对“我会认”生字的掌握，题目所出的10个词非常简单，都是常用常见的词汇，这道题无一人出错，并且学生们都能做到用尺子做连线题。 看拼音，写字词； 本题出错率较高。张愉若一人将专心的“专”写错；李丁烨都、张裕、高梓昕、窦佳奕都将亲人的“亲“写错，不是多一横就是少写一横，这个字在平时的听写过程中也涉及到了，这些学生在听写时并未出错，在答题时却写错了，这是很不应该的。 其它如明亮的“亮”，胡清茹同学少写了一横，窦佳奕写成了“明光”，车宇泽把以后的“以”写成了“意”，高梓昕将花草的花拼成了“呱”。这些错误都让人觉得很可惜，很不应该。考试时只要稍微认真一些就可以避免类似的错误。 用“○”圈出带点字的正确读音； 本题是语文园地四中知识点的考查，练习册上也做过，不存在问题。 想一想，填一填； 本题分为三部分： 1.考查提手旁的运用，在我还能写出这样的字时，个别同学出现错误，胡清茹、车宇泽、陈屈赟同学理解失误，题目要求的是再写两个提手旁的字，他们却写成了三点水和足字旁的字，因为这个知识点是考试前刚讲过的，孩子们误以为还要多考几个偏旁，所以出错了，还是读题不够细致、认真的缘故。 2、在括号里填上合适的序号，考查量词。有2名学生在一（根）水草这一题填错，也是常识掌握的不够。高梓昕把一幅图画、一阵雷声也写错了，平常上课不专心听讲，基础差，是他出错的主要原因。 3.选字填空，全班全对，没有问题。 比一比，组词语； 本题是常见题型，错的最多的是把认真的“真”，准备的 “准”写错，队员的“员”写错，还有3名学生把各组成“一各”，这也是由于平常没有注意区分形近字造成的错误。 读一读，连一连； 本题主要是对课文内容的考查，这些课文内容学生都很熟悉，张口成诵，所以不存在问题。 选择正确答案，在括号里打“√”； 本题也是课文原文，车宇泽将本题题意理解错误，要求的是选择正确答案，在括号里打“√”，他却填成了序号，这样就难免失分，另外还有曹莹莹同学把蝌蚪池中游得欢填成了蜻蜓，这一错误让人很费解，以后要加强该生的课文背诵。其他学生不存在问题。 我会读，我会写； 本题错误率最高。本题类似于学过的《春雨的色彩》的课文，按理来说应当是非常简单易做的，却出现了许多错误。第一小题，用横线画出一群小鸟在争论的问题，有6名学生都没有做，没有认真听老师读题，造成这一失误，非常不应该！第三小题“你还能像小鸟一样说说春雨的颜色吗？”如果本题按照课文内容来填，那就没什么问题了，学生们发挥自己的想象去填，应该也属于正常，只是有些孩子异想天开，填的牛头不对马嘴，真让人哭笑不得。苌凌琪同学写的是：我说，春雨是白色的，因为春雨落到草上，草就绿了。这个答案出现在这里，真是不应该啊！ 看图写话。 写话题大部分学生都能按照老师的要求开头空2格，写明时间、季节、人物、事情主要内容，并且能注意标点符号的使用。有个别学生失分是因为写的太少，试卷给了5行，他却只写了一行，这个难免要失分。还有极个别学生出现不少错别字以及误拼，或者从头到尾没有标点，这也是教学时要重点强调到的。 改进措施： 继续加强对课文的熟练诵读以及对课文内容的理解。 继续加强对“我会认”、“我会读”汉字的识记和书写。 对“我会认”中的生字的听写力度要加大，要求所有学生必须会写，并且在词语中也能熟练的再现本字。避免本次试卷出现的这些小失误。 加强量词的练习及使用频率。 组词的能力及扎实程度，对形近字的区分及组词。 写话能力的继续加强和培养，标点符号的使用。 训练答题技巧。 加强对个别差生的辅导力度，以免影响班级总成绩。 2012年5月7日