高二第1次议论文”.pptVIP

结构清晰 气韵酣畅 ———并列式议论文结构导写 学习目标 1、了解议论文的一般结构及并列式结构的 基本模式和要求。 2、通过练习熟练应用并列式议论文结构。 并列式的优点：  首先，能使文章思路清晰，条理分明，方便阅卷老师批阅。 其次，从议论的力度和效果来看，采用并列结构往往能使议论气韵酣畅，使文章结构看起来整齐不凌乱，重点突出。 再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。 最重要的，有助于考生得高分！！? 并列式的基本模式 并列式结构的基本模式是论点并列。论点并列，顾名思义，就是几个分论点领起段落形成并列。 论点并列模式一、引论： 提出中心论点  分论点1+论据1+分析论证 二、本论 分论点2+论据2 +分析论证 分论点3+论据3+分析论证 三、结论： 总结全文，前后呼应 基本要求（数量、位置、关系、句式）： 1、数量：并列式分论点一般为三个。 2、位置：形式要一目了然，即每段中心句应在段首。 3、关系：各分论点处于同等地位，不能重复，不能相互包括。 4、句式：分论点之间应保持句式的一致，三个分论点互相构成排比。 5、结构：“四环节”：即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。 （1）要提出分论点：观点； （2）对这个分论点进行扣题性的解说：引语； （3）使用事实论据阐述前面提出的分论点：述例； （4）将前面三个环节归结起来：引申挖掘。 篇章结构要求 开头：4—5行，语言优美、有哲理，要尽快入题、点题。（凤头） 正文：（以一个分论点为例）（猪肚） 分论点①+引语+举例分析+小结（引申挖掘）10—12行。 结尾：下来800字标准线2—4行。（豹尾） 总体字数不可过多，文章段落错落有致，虽然结构并列为3个分论点，但是段落可根据情况适当变化，避免过于呆板。 作品展示 秦凌童（2班） 分论点1：善待生命，学“骤然临之而不惊”的风概。 分论点2：善待生命，学会在孤独的季节守望花开。 分论点3：善待生命，学“采菊东篱下，悠然见南山”的心态。 作品展示 李云洁（10班） 分论点1：善待生命，改变人生态度。 分论点2：善待生命，享受淡然人生。 分论点3：善待生命，相信未来。 刘奇（2班） 分论点1：善待自己的生命，谱写辉煌人生。 分论点2：善待生命，要禁得住诱惑，耐得住寂寞，更要坦然面对社会黑暗与人生挫折。 作品展示 郝易蔚（2班） 善待生命，首先要善待、珍爱自己的生命。因为只有对自己生命的热爱和珍惜，我们才会以更加乐观的心态对待人生，享受生活。舞蹈天使刘岩………………这个风姿绰约的女子纵然失去了双腿，但她对生命的珍惜、对生命的善待，为她的人生又缀上了一串流光溢彩的珍珠。所以即使身处逆境，善待生命的人定会赢得他人的钦佩，获得自身的超越。 分论点如何提出 1、因果分析法 从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。 《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 2、概念分析法 “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。 ??? 显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点 分论点——（并列） ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。? 3、条件分析法 做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写