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《几何画板》在高中教学中作用的评估 栖霞一中 史玉京 内容摘要：本文简单介绍了《几何画板》在高中数学教学中的作用、对学生主动学习的帮助以及高中数学教学方法的影响。 关键词：几何画板、高中教学、作用 随着计算机多媒体技术的发展及网络技术广泛应用于各个领域的同时，计算机辅助教学越来越受到重视。其中《几何画板》以其学习容易、操作简单、功能强大及方便的动画功能，被国内许多数学教师看好，并已成为制作中学数学课件的主要创作平台之一。它在高中数学教学中有哪些作用，作为一名高中数学教师，笔者谈一下自己对《几何画板》几点认识。 一、《几何画板》作为一种工具，可以画出各种几何图形。在高中数学许多知识的教学过程中，都可以运用《几何画板》进行灵活地计算机辅助教学，从而达到协助学生更好地学习、思考和归纳的效果。 高中代数所涉及的各种函数，都可以用《几何画板》快速做出函数的图象，并可在同一坐标系中作出并比较多个函数的图像。比如在指数函数的学习中，传统教学只能画有限个指数函数观察图象之间的关系，而利用《几何画板》不仅可以在同一直角坐标系中作出、、、的图像，而且可以利用《几何画板》作出以线段的长度为参数的的图象，当拖动线段的端点改变线段的长度时改变底的大小，来得到不同值时图象的形状，使学生通过观察对比，更容易得到底对指数函数的图像及性质的影响，而且整个教学过程比传统教学更加快速灵活，增大了课堂教学容量，提高了课堂教学效率。利用《几何画板》还可以研究其它函数的不同参数对函数图象的影响，可以解决学生难以绘制的图形，这在传统教学中是很不容易做到的。 在高中平面解析几何方面，可以用《几何画板》快速做出各种形式的方程的曲线，可以通过利用《几何画板》对动点进行跟踪的功能探究动点的轨迹，可以通过控制某一对象的变化来观察对整个图形的变化的影响。例如在“直线的倾斜角与斜率”直线的倾斜角与直线的斜率之间的关系时，利用“几何画板”拖动点Ａ在直线的变化过程中结论：当，即是锐角时，直线的斜率；当，即是钝角时，直线的斜率；当时，直线的斜率k；当，即是直角时，直线斜率不存在。通过演示过程学生能体会倾斜角和斜率之间的数量变化关系还可以从几何画板中观察的图象，从形的角度再次认识斜率与倾斜角间的数量关系学习数学需要数学逻辑经验的支撑，数学经验从操作活动中获得可以任意、观察图猜测验证结论，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的几何经验背景有助于学生对数学的学习和理解，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，几何画板几何画板几何画板对几何图形和几何规律的表现十分准确，而且表现方法更新、更动态、更活泼。每个画板都不是固定不变的，都可以做细微的修改甚至大修大改成为新的画板保存起来。所以几何画板特别适合进行几何交流，便于几何研究和专题讨论；它可以作为教师布置几何作业、学生完成作业的工具。??学生可以在计算机教室的环境或者在家用电脑的环境下，在教师的引导下使用几何画板自己去探索几何的规律。这样教师就不仅仅是知识的灌输者，而成为一位引导者、帮助者；学生也不仅仅是知识的容器，而是一个研究者、探索者几何画板能够对几何问题进行准确的、动态的表达，满足了演示的要求．几何画板配合大屏幕投影仪、液晶投影板或者计算机电视转换卡，就可以成为一套很好的演示工具。快捷、准确的几何表现工具