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2015教资国考中学《教育知识和能力》练习题：中学生的认知发展
2015教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：中学生的认知发展
单项选择题
1、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( C )。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
2、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准.不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作( D )。
A.心理异常
B.不适应表现
C.不良表现
D.问题行为
3、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差;缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于( A )。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
4、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的( B )阶段。
A.原型选定
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
5、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于( B )。
A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制
6、下列属于常见的心智技能的是( C )。
A.驾驶汽车
B.洗衣服
C.解两步应用题
D.拉小提琴
7、提出最近发展区理论的心理学家是( A )。
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
8、当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是( B )反应。
A.压力
B.挫折
C.焦虑
D.愤怒
9、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?( C )
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
原标题：2015教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：中学生的认知发展
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